短除法求最大公因数与最小公倍数.docVIP

中小学个性化教育专家 PAGE 7 PAGE 1 精锐教育网站： HYPERLINK 精锐教育·教务管理部 精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级：小五 课时数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 学科组长签名及日期 课 题 分解质因数、最大公因数和最小公倍数 授课时间： 教学目标 1．使学生进一步理解和掌握公约数和最大公约数的意义。 2、使学生掌握分解质因数的方法。 2．使学生理解和掌握用分解质因数的方法求两个数的最大公约数和最小公倍数的算理，并会用短除法求两个数的最大公约数和最小公倍数。 重点、难点 用分解质因数的方法求两个数的最大公约数和最小公倍数的算理。 考点及考试要求 分解质因数，求最大公因数和最小公倍数 教学内容 知识点讲解： 分解质因数 1、下面的数,哪些能写成几个质数相乘的形式？ 7, 9, 11, 12 2、