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苏教版小学科学五年级下册 第一单元 神奇的机械 - PAGE 2 - 4．拧螺丝钉的学问 【教学目标】 1．知道轮轴也是一种简单机械。 2．能够通过观察，描述是由一个轮固定在可转动的轴上构成的。 3．能够组装器材探究运用轮轴可以省力。 4．知道轮轴在生产生活中有着广泛的用途，能够识别出轮轴。 【教学重点】 通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。 【教学难点】 通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：木板、螺丝、螺丝刀、轮轴、钩码。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、创设活动情境，调动学生的兴趣 1．出示一块木板和一根螺丝钉，谁能空手将螺丝钉拧进木头里。开展比赛。 2．怎样能将螺丝钉轻松地拧进木头里呢？想办法，用螺丝刀帮忙。 3．让学生用螺丝刀将螺丝钉拧进木头里。 二、初步认识轮轴。 谈话：螺丝刀身上有什么秘密可以让我们将螺丝钉轻松地拧进木头里呢？我们一起来看一看。 1．学生拿出螺丝刀，观察螺丝刀：螺丝刀有几部分构成的？ 2．螺丝刀是怎样工作的？学生模仿螺丝刀工作的情景。 3．我们将螺丝刀的把手叫做轮，把轮下面这个“杆”叫轴。刚才我们在轮子上用力，这个力怎么传到轴上去的呢？ 4．我们周围有没有像螺丝刀那样的机械？ 5．出示水龙头和汽车方向盘的图片，你知道