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学生主体性意识在语文教学中的培养 　　摘要高中语文的教学改革，坚持以人为本，将人的个性进行弘扬。 　　所以，在进行高中语文的教学中，将培养学生主体性意识进行加强，是新课改内在的要求。 　　在教学中将学生对语文学习的兴趣进行增强，是培养学生主体性意识的关键，在教学中将学生的主观能力性进行充分地发挥，同时，在教学中重视培养学生的创造能力。 　　但是，在我国当前高中语文的教学中，依然存在一些问题，对于高中语文学生的主体性意识的培养进行了研究和分析。 　　关键词学生;主体性意识;高中语文教学;创造能力;培养进行个性化的教育，将学生学习的主动性进行有效地发挥，是现代化教育理念所倡导的。 　　在高中的语文新课程标准中，将学生是学习的主体进行了明确，所以，我国的高中语文教学，应该回归到培养学生主体性意识上。 　　进行个性化教育，将学生的个性发展得以有效地促进，使学生在教学活动中的主动性能够充分地发挥出来，是新时代的教育理念所推崇的。 　　学生是教学活动的主体，这是高中语文新课标所倡导的。 　　因此，高中的语文教学活动，应该围绕对学生的主体性意识的培养来进行展开。 　　一、进行探究性学习在进行高中的语文课堂教学中，对教师的教学，一部分学生可能会认为缺少创新，只是将课文的内容照本宣科地进行讲解，但是，探究性教学可以将课堂的乐趣进行增加，将学生参与课堂的积极性进行提升，从而使学生的主