- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
馒头在口腔中的变化;探究;提出问题;;作出假设;设计实验;B组
(探究变量:舌的搅拌)
⑴取新鲜的馒头,切成大小相同的B1、B2两小块。分别用小刀细细地切碎(模拟牙的咀嚼);
⑵用凉开水将口漱干净,在口内含一块消毒棉絮。约一分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
⑶取两支洁净的试管,分别编号为①②号,做如下处理:
①号试管:B1馒头碎屑+1mL唾液+充分搅拌;
②号试管:B2馒头碎屑+1mL唾液+不搅拌.;;D组
(探究变量:唾液)
⑴配制浓度相同的可溶性淀粉溶液,分装到两支试管中标记为D1、D2。
⑵用凉开水将口漱干净,在口内含一块消毒棉絮。约一分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
⑶取两支洁净的试管,分别编号为①②号,做如下处理:
①号试管:D1可溶性淀粉溶液+1mL唾液+充分搅拌;
②号试管:D2可溶性淀粉溶液+1mL清水+充分搅拌.;;;;;结果分析;;;;你是否记得
您可能关注的文档
- (人教新课标)四年级语文下册课件 鱼游到了纸上.ppt
- 《精彩极了 糟糕透了》.ppt
- 生物人教版七年级下册《流动的组织-血液》.doc
- 生物人教版七年级下册《流动的组织---血液》.doc
- 生物人教版七年级下册《流动的组织----血液》.doc
- 生物人教版七年级下册《流动的组织—血液》.doc
- 生物人教版七年级下册《流动的组织——血液》.doc
- 生物人教版七年级下册《流动的组织---血液》.docx
- 生物人教版七年级下册《流动的组织——血液》.docx
- 生物人教版七年级下册《流动的组织---血液》.ppt
- 高校教师资格证之《高等教育心理学》试卷带答案详解(模拟题).docx
- 高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及参考答案详解(精练).docx
- 高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及完整答案详解.docx
- 2025年中考地理复习训练题(含答案).docx
- 智能安防系统解决方案手册.docx
- 新消费品牌2025年爆品打造:跨界合作案例分析与启示.docx
- 高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及参考答案详解(轻巧夺冠).docx
- 铁路货车运用知识国铁货车修程改革相关试卷.docx
- 高校教师资格证之《高等教育心理学》自测题库及参考答案详解(能力提升).docx
- 智能安防系统解决方案报告.docx
文档评论(0)