- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
通用技术实践操作练习册广东技术与设计主编刘建明实践规则一实践前必须认真阅读有关课文和实践操作练习册准备并带齐学习及实践用品准时到达实践室二进入实践室后按指定座位迅速坐好保持室内的安静按教师的要求检查实践仪器药品等材料用具是否齐全三实践中要听从教师的指导严格按操作规程进行并认真进行观察和记录如出现异常或意外事故要立即停止实践并向教师报告四爱护实践器具节约使用水电实践材料和药品损坏物品后要及时向教师报告五按照实际观察实践探究等的结果认真完成实践课堂作业六实践结束后要切断电源水源火源清洗有关器皿整理好
通用技术实践操作练习册
广东
——技术与设计2
主编:刘建明
1
实践规则
一、 实践前,必须认真阅读有关课文和实践操作练习册。准备并带
齐学习及实践用品,准时到达实践室。
二、 进入实践室后,按指定座位迅速坐好,保持室内的安静。按教
师的要求,检查实践仪器、药品等材料用具是否齐全。
三、 实践中,要听从教师的指导,严格按操作规程进行,并认真进
行观察和记录。如出现异常或意外事故,要立即停止实践并向教
师报告。
四、 爱护实践器具,节约使用水、电、实践材料和药品,损坏物品
后要及时向教师报告。
五、 按照实际观察、实践、探究等的结果,认真完成实践课堂作业。
六、 实践结束后,要切断电源、水源、火源,清洗有关器皿,整理
好仪器、药品等,并打扫实践室的卫生。
七、 实践室内的物品,未经教师允许,不得动用或带出。
2
目录
实践一 参观与调查
实践二 三脚架结构技术试验
实践三 手机阅读架的设计制作
实践四 多功能手推车的设计制作
实践五 大家一起动手造纸
实践六 盲道设计
实践七 学生食堂就餐问题研究
实践八 手电筒照明系统设计
实践九 视力保护提醒器
实践十 自动升旗装置
3
实践一 参观与调查
实践日期: 月 日 同组人:
【目的与要求】
以小组合作的方式,对我们身边的建筑物或生活用品的结构特征进行
调查。
【实践准备】
1、器材准备
在下面的表格中,填上你实践中需要的器材。
2、知识准备
根据物体的结构形态,通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结
构三种基本类型。此外,根据需要还可以有其他分类方法。
实体结构
实体结构通常是指结构体本身是实心的结构。它的受力特点是,外力
分布在整个体积中,如实心墙、大坝等。
框架结构
框架结构通常是指结构体由细长的构件组成的结构。其特点是,支撑
空间而不充满空间,如铁架塔、建筑用脚手架、厂房的框架等。
壳体结构
壳体结构通常是指层状的结构。它的受力特点是,外力作用在结构体
的表面上,如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
4
【实践指导】
1、调查 3 座以上不同形状的桥梁。可考察当地的桥梁,也可查找各
种桥梁的有关资料。
2、可以从以下几个方面展开:了解修建时间、用途、所用材料等;
观察它们的形态(最好绘制草图或用照相机拍摄记录)、主要组成部
分、各部分的连接方式等;注意归纳不同桥梁各自的共同点。
【过程与方法】
组织与分工:
小组活动项目及分工
活动项目
组员姓名 小组分工
主要的活动内
容、方法及进
度安排等
调查过程:
调查可采用实地考察、上网查询或其他方法,并做好记录。
桥梁调查记录表
桥梁 修建 用途 形状 材料 主要 部件 限载 其他
5
名称 时间 组成 的连
部件 接方
式
共同点:
【讨论与交流】
用恰当的技术方式 (文本、技术图样、图、表、多媒体作品)总结调
查结果,并写出调查报告,在班级展示。
文档评论(0)