小学语文教学互动法研究.docxVIP

　　在小学语文授课进程中，运用互动教学法可以将教学活动作为老师和学生之间的交流沟通桥梁，经过师生互动交流环节，使学生更深刻地理解课文，并且增进了师生之间的感情，培养学生的沟通能力，为小学生的语文学习奠定良好的基础。 　　以下是笔者在人教版的小语文课堂教学中应用互动教学法做的几点尝试，力求改善教学。 　　一、课堂讨论中的教学互动所谓课堂讨论中的教学互动就是在师生平等的氛围里，老师和学生共同探讨语文知识互动交流的过程，从而实现每一堂语文课教学的目的。 　　师生互动的过程中，老师要选取一些有意义、有趣味性的话题，才可以将学生注意力吸引到教学活动中来，接着进行公平、开放的讨论。 　　例如，在学习美丽的南沙群岛这一文时，老师可以提前将一些学生感兴趣的内容整理出来，再和学生一起讨论文章的描写。 　　如老师可以结合南沙群岛的地理位置、风景特色等进行师生讨论有哪位同学知道南沙群岛在哪里吗？大家说一说南沙群岛的风景是怎样的？这样互动教学，让学生在不受课本限制的状况下，对南沙群岛的风景进行想象及理解且表述出来，在师生互动讨论的过程中引发学生的思维，培育学生的想象能力及思考能力。 　　二、课堂体验中的教学互动在小学语文教学中，为了使学生更好地理解课文，我们可以让学生在实际体验中实现互动，其也是获取知识的一个重要渠道。 　　在教学实践中，老师可以根据教学内容展开实际体验教学，唯有在实际体验中