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一年级语文下册《月亮得心愿》教案5
一年级语下册《月亮得心愿》教案5 教案 一年级语下册《月亮得心愿》教案5
教学目标
1认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。
2正确、流利地朗读。
3理解内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。
教学准备两幅挂图、小黑板
教学时间2时
教学过程
第一时
一、谈话激趣，导入题
1师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？
2你知道月亮有什么心愿吗？
出示图一，说说图上画了什么？
出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知）
3师总结老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8《月亮的心愿》（齐读）
二、感知性阅读，学习生字词
1自由朗读，用“=”划出本的生字。
2用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）
3检查生字词掌握情况
（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。
（2）擦拼音，请学生当小老师领读。
（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？
4小组合作读，在读中巩固生字，注意多音字“得”
三、读后悟，读后思
1指名读自己喜欢的自然段。
2读了，你有什么想问的？
四、再现生字，复习巩固
第二时
一、复习导入
请一名学生带读。（或指名读）
小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读。）
二、再读，理解内容
1月亮姐姐到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。
2
（1）用“自言自语”说话。
（2）这时月亮的心愿是什么？
3月亮姐姐到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话）
（1）用“悄悄地”说话。
（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？
（3）指导朗读对话。
4那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”
5说说月亮的心愿是什么？
三、再现生字，书写指导
四、拓展练习两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？
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