以就业为导向，浅谈职业学校课程设置.docVIP

以就业为导向，浅谈职业学校课程设置 王金鹏/丹东市中等职业技术专业学校 【摘要】木文从职业学校课程设置的现状出发，就今后职业学校课程设置提出 了一些有益的思考。职业学校课程设置的基木思路是将实践与技能理解为课程； 坚持以就业为导向是职业学校课程设置的关键环节：课程改革与职业资格证书制 度接轨是职业学校课程设置的客观要求；加强“双师型”教师队伍的建设是职业 学校课程设置的根木保证；开发人文素质教育的课程体系有利于学生的今后发展。 通过这些措施的实施使职业学校真正起到“职业教育要为经济结构调整服务，为 促进就业与再就业服务”的作用。 【关键词】就业；职业学校；课程设置 我国职业教育起步较晚，专业设置、课程设置及教学方法都处在一个探 索研究阶段。从进行中职教育到现在，我们为社会培养了大批的人才，贡献是有 目共睹的。但是目前我国的职业教育课程陷入了一种十分尴尬的境地：一方面教 师难教，学生不愿学；另一方面企业认为职业学校的学生知识和实践技能弱。这 一状况严重影响了职业教育质量的提高，职业教育课程改革势在必行。 国务院“关于大力推进职业教育改革与发展的决定”明确提出：职业教 育要为经济结构调整服务；为促进就业与再就业服务；为农业与农村服务；为推 进丙部大开发服务。“职业教育是提供就业服务的教育”、“学校是教育资源的集 散地，是提供教育的服务站”这一现代职业教育理念正在逐步地深入人们的头脑。