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邯郸市荀子中学七年级《信息技术》导学案——计算机---信息处理工具 编制: 审核: 审批: 使用日期:2011-8-26
认真阅读 独立思考 规范书写
班级: 学习小组: 姓名: 教师评价:
第二课 计算机---信息处理工具
【学习目标】
(1)信息处理需要信息处理工具,当今使用最广泛的信息处理工具是计算机;
(2)了解计算机的工作原理,说出微型计算机的主要硬件设备的名称及各自的功能;
(3)了解主机内部基本构成,理解硬件设备之间的连接;
(4)理解计算机软件及其重要作用。
【重点难点】计算机系统的组成与工作原理
【自主学习】
要求:结合导学案基础知识及问题导航,高效预习课本。
问题导航:1、计算机的产生和发展。
2、计算机的基本工作原理
【学法指导】
1、依据学习目标和自主学习要求,进行快速、高效预习。
2、按照合作探究要求,积极讨论,精彩展示。
【自学提纲】
通过上节课的学习,我们每个人都生活在信息社会,每个人都在进行着信息处理工作。信息处理工作可以是信息活动的某一过程或环节,也可以是一个完整的信息活动过程。信息处理的过程包括信息输入、信息处理和信息输出。信息处理需要信息处理工具的,下面就以计算工具为例来了解一下信息处理工具的发展。
一、从手脑计算工具到计算机器
这部分内容介绍了计算工具的发展历程,从手指计数到今天的计算机,要从历史角度来认识计算工具。电脑是 20 世纪最伟大的发明之一,它的普及和迅速发展对人类传统的生活方式、工作 方式、 社会经济结构及教育模式产生了及其深刻的影响。 利用计算机进行信息处理已经成为 现代人的素质中必须具备的组成部分,它与阅读、写作等基本技术一起,已经成为衡量一个 文化水平高低的标志之一。 电脑,也称为电子计算机或计算机。自从 1946 年世界上第一台计算机问世以来,已被广泛地应用于科学计算、工程设计、数据处理等方面。
信息处理需要信息处理工具,当今使用最广泛的信息处理工具是计算机。
二、计算机的发展史
根据计算机所采用的物理器件不同,可分为四个阶段。
第一代: 计算机,开始于1946年,结构上以CPU为中心,使用机器语言,速度慢、存储量小,主要用于数值计算。
第二代: 计算机,开始于1958年,结构上以存储器为中心,使用高级语言应用范围扩大到数据处理和工业控制。
第三代:中小规模集成电路计算机,开始于1964年,结构上仍以存储器为中心,增加了多种外部设备,软件得到一定发展,计算机处理图像、文字和资料功能加强。
第四代:大、超大规模集成电路计算机,开始于1971年,应用更加广泛,出现了微型计算机。
三、计算机的发展趋势:
随着计算机技术的发展,网络的发展及软件业的发展,使计算机的发展已经进入了一 个崭新的时代。目前,计算机正向巨型化、微型化、网络化和智能化的方向发展。 (1)巨型化:高速度、大容量、功能强 (2)微型化(3)网络化(4)智能化
四、计算机的分类特点及应用领域
1、计算机按照规模大小和功能强弱分类,有 、 、 、 、微型机PC( )。 计算机按照设计的目的和用途分类,可以分为通用计算机和专用计算机两种。我们日常使用的微机就是通用计算机;专门与某些设备配套使用的计算机就是专用计算机。
2、计算机的特点: 计算机作为一种通用的智能工具,具有运算速度快、运算精度高、通用性强的特点, 特别是它具有记忆功能、逻辑判断能力以及程序控制能力。 (1)运算速度快(2)运算精度高(3)通用性强(4)记忆功能和逻辑判断能力 (5)程序控制能力
3、计算机的应用领域: 自计算机问世以来,计算机技术以惊人的速度飞速发展,并广泛深入到社会的各个领 域,对人类社会的发展产生了深刻和巨大的影响。 (1)科学计算(2)数据处理(信息处理) (3)实时控制(过程控制) (4)计算机辅助工程(5)计算机通信(6)人工智能 计算机的应用范围非常广泛,从人造卫星到日常生活,从科学计算到儿单玩具都有计 算机的踪影。人们只有提高计算机方面的知识水平,才能使计算机充分发挥作用。
五、计算机的工作原理
教材14页信息岛中给出了计算机工作原理图,图中的实线代表“控制信号”的流向,包括原始数据、中间数据、处理结果、程序指令等。虚线代表“数据信号”的流向。 接下来教材对组成计算机的五大部件输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备作了详细的介绍。计算机具体的工作流程学生可以参考教材16页的信息岛“计算机工作过程” 了解。
计算机的工作原理这一部分内容是比较抽象但又
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