语文人教版五年级上册20 学会看病.pptVIP

小宝贝 我用彩虹和你约定 风雨过后阳光会微笑 平安的长大 迎接希望的未来 就像红橙黄绿蓝靛紫 小宝贝 我用彩虹和你约定 一起走过童年的记忆 快乐的长大 迎接灿烂的未来 就像红橙黄绿蓝靛紫 彩虹是希望的约定 也是最真的爱;学会看病; ; 对儿子写的一首小诗，母亲和父亲用不同的方式表达了深深的爱；下面这篇课文里，面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢？阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。; 1、面对生病的孩子，母亲是怎么做的呢？ 2、找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。;打蔫儿 dǎ niānr 怔住 zhèng zhù 艰 涩 jiān sè 坠入 zhuì rù 拖 沓 tuō tà 倚 靠 yǐ kào 喋喋不休 dié dié bù xiū 忐忑不安 tǎn tè bù ān ;我知道：; 朗读课文，文中的母亲让儿子独自去看病，你赞同这种做法吗？说说理由。 我赞同这种做法，因为…… 我不赞同这种做法，因为……; ; 儿子感冒了，母亲让他独自去看病！; 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 ; 此时的母亲，是一个（ ）的母亲。; 残忍 狠心 冷漠 ; 边朗读课文边用横线划出表达母亲心情的句子，读一读，用文中的内容说说她的想法。 ; ; 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。 汇报方式： 我找到的描写母亲心理活动的句子在（ ）页第（ ）段，我从（ ）一词，体会到了母亲（ )的心情。;A.我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 B.从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 C.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 D．虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边。 E.我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼 他，在这个过程中，也磨炼了自己。; 此时的母亲，是一个（ ）的母亲。;不溺爱孩子; 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平时拖沓，我开了门，倚在门上。 ;剥 豆; “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 　　儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 　　“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 　　“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。 　　“是平局，我本来有底子。”我纠正他。 　　“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那是如山泉般的清澈笑容。; 想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。;母亲为什么要这样做？;课后作业：