大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》 大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》 设计意图 随着幼儿年龄的增大，逐渐能摆脱自我中心，发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高，而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体，这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养，更好地构建幼儿健全的人格。开展“勤劳的小蜜蜂”主题活动，从认识小蜜蜂开始，从小蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相处中得到启迪，萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感，进而体验劳动的乐趣，为将必备的生活能力打下良好基础。 活动目标 1、主动探究蜜蜂的知识； 2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。 3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐；。 活动重点探究蜜蜂的知识。 活动难点了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。 活动准备DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。 活动过程 一、谜语导入 1、 谜语引入“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家做工，匆匆，去匆匆，做工兴味浓。” 2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。 二、了解蜜蜂做工的基础知识 1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。 2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。 3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。 三、游戏看谁最像小蜜蜂 1、请你跟着音乐学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。 2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。 《勤劳的小蜜蜂》活动反思上时间要把握好 观察记 录 本次活动，我以谜语的方式导入，通过看视频使幼儿初步了解蜜蜂的特征和采蜜的动作过程，幼儿看完视频后，我问“蜜蜂在干什么啊？”幼儿齐声答道“在采蜜。”“蜜蜂在哪里采蜜？”“在花丛中。” 我又问“蜜蜂为什么要采蜜？”我请了几个举手的幼儿回答，其中有个说蜜蜂要吃东西，这是它们的食物。还有一个说，我们要吃蜂蜜，蜜蜂造蜂蜜是给我们吃的。然后我给幼儿仔细观察几张蜜蜂的图片，请了多个幼儿说了下他们观察到的蜜蜂的特征，比如比如肢的个数，触角，腹部的颜色。。。最后我让幼儿玩个模仿蜜蜂采蜜动作的游戏，最后再总结。 分析与 反 思 活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。 调整思 路 1、第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可操作的时间。 2、在前应尽量熟悉蜜蜂的知识