大班科学《动物尾巴的秘密》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《动物尾巴的秘密》 大班科学《动物尾巴的密》 活动目标 1初步了解动物尾巴的外形以及作用，知道不同的尾巴有不同的作用。 2积极探索动物尾巴的作用，大胆表达自己的猜想。 3萌发喜爱和保护动物的情感。 活动准备 1松鼠、袋鼠、孔雀、壁虎、鱼的图片； 2有关这5种动物尾巴作用的视频； 3代表动物尾巴作用的不同的标志卡； 4幼儿人手一张《动物尾巴的密》的操作卡。 活动过程 一、导入部分 师出示多种动物尾巴图片（有松鼠、孔雀、壁虎、袋鼠、鱼并给图片分别标号） 1师小朋友们看一看，这些是什么？ 幼尾巴。 2师 请你猜一猜这些都是谁的尾巴？ （如幼儿说有壁虎的尾巴时，师接着问你说一说壁虎的尾巴是什么样子的？让幼儿形容。幼儿形容好了以后，师说你认为这里哪个尾巴是壁虎的？幼儿指图片的话，教师用手指着图片上的序号引导他说是第几幅。） 二、通过尾巴作用的标志，对不同动物尾巴的不同作用进行猜想、讨论和记录 1师它们的尾巴还有许多的密，瞧，有的尾巴（教师出示代表作用的图标）起着平衡的作用（用肢体做动作，双臂打开），（让幼儿观察标志的特征猜它的作用）有的尾巴起到恐吓的作用，能把尾巴当做武器，有的尾巴有保护自己的作用，有的尾巴有支撑的作用，还有的尾巴有着掌握方向的作用。 2师猜一猜，这些小动物的尾巴，它的作用究竟属于哪一种？ 请小朋友们相互讨论一下。 师讨论好了，接下就要把讨论的结果记录下，小朋友看一看，这是我的操作卡，上面是各种尾巴作用的图标，下面是小动物，请仔细用线把它们连一连（幼儿操作） 3谁愿意说一说你的操作结果？你认为小松鼠的尾巴有什么作用？（请1名幼儿讲，讲得时候，教师带动下面的幼儿，可以说他认为某某小动物的尾巴有着什么什么作用，你们也是这样认为的吗？） 三、通过视频知道动物尾巴的作用，并纠正操作结果 1动物的尾巴究竟有哪些作用，我们一起从这里找一找答案。（观看视频） 2谁能说一说，你看到的答案是什么？ 刚才我们小朋友也猜出了你的想法，如果你的答案和刚才你们看到的不一样，请和老师一起纠正一下操作结果。 （纠正结束后，小结每个动物尾巴的作用） 四、总结 这些作用是为了帮助它们适应周围的环境，从而更好地生活在大自然里，你们喜欢这些小动物吗？它们是我们的朋友，我们该如何保护它们，请你说一说。还有很多动物的尾巴也藏着密，小朋友们回家后和爸爸妈妈好好地找一找，看谁找到的尾巴的密最多！