英语人教版四年级下册3单元 B 阅读.docVIP

PEP四下Unit 4 At the farm 教学目标 能借助图片、运用跳读和速读等方法来理解文章意思； 能以小组合作的学习方式来运用语言，并能够在有意义的语境中仿写句子These/Those are... 教学步骤 一、Warm-up Sing a song “麦克唐纳农场” 二、Pre-reading 1. Revision Sharp eyes PPT快速出现动物图片和动物单词，学生看见后快速说出。 2）Puzzle game 学生阅读后用句子Are these...？Are those...？来猜测该蔬菜。 三、 While-reading 预测主题 T: Mike and Sarah are playing games. But where are they? 2. 速读文段，找出主题。 预测文段内容。让学生根据图片，用These /those are….预测vegetable garden和animal mountain里面各有什么？ T: Mike and Sarah are on the farm. On Mr. MacDonald’s farm. Look! This is a vegetable garden. What’s in the vegetable garden? Guess. 扫读课文，找出关键词,并打勾。 T: Can you see these on Mr. MacDonald’s farm ? Let’s Read and find out. 细读课文，选择相对应的图片。 6. 朗读课文。 首先由学生自己尝试读短文，然后通过听录音初步感知语音语调，接着根据给出的朗读技巧符号小组尝试朗读，之后模仿录音并跟读，并要求学生听一句捂住耳朵读一句，最后小组展示。 四、Post-reading 学生谈论农场并尝试自己写句子。 T: Mr MacDonald’s farm is so big. That is only one part of the farm. What else can you see ? These/those are… 五、Extension 制作农场宣传手册Mini-book.用These are/Those are…来书写描述农场。