英语人教版四年级下册At the farm partB Let‘s learn.docVIP

人教版四年级英语下册 Unit4 At the farm Part B let’s learn 224团中学 李佳莹 一、教学目标： （1）认知目标 1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。 2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。 （2）能力目标 培养学生的口头表达能力。 情感目标 教育学生要有保护动物的意识。 二、教具准备：教学课件、单词卡片、简笔画。 三、教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式表达。 　　　 句型：These are sheep，Wow, They are so cute. 四、教学难点：名词复数的变化及运用所学的语言介绍农场。 五、教学过程： Step 1: Warm - up /revision 1、老师播放视频《Old MacDonald had a farm》，学生跟唱并打节拍。 　　2、复习part A let’s learn 中所学的蔬菜，read and listen 。 Step 2: Presentation 1、创设情境 引入新课 （1）教师播放多媒体课件，出示Old MacDonald图片，请学生欣赏农场的图片。教读课题,提醒学生注意farm的发音以中文意思。 （2）利用Mike和Sarah在Old MacDonald农场参观的所见所闻，导入新课。 T：Today，we are continue to learn unit 4 At the farm . Look, this boy is Mike and the girl is Sarah , they are still visiting the farm what do they see? Now, let’s have a look together. 2、利用多媒体课件学习新单词　 （1）.播放课件，听母鸡叫的声音猜单词。当学生猜出是母鸡之后，出示单词卡hen，贴上相应的图片。听录音，指导单词书写。观看图片，提问：how many hens can you see?提醒学生注意单词的复数形式，hen—hens。利用图片，练习单复数形式的句型：what is it？ What are they？ Let’ s chant together。给学生30秒，让他们迅速背单词，随机抽背！ （2）.播放课件，听牛叫的声音猜单词。待学 生猜出是牛之后，出示单词卡cow，贴上相应的图片。听录音，指导单词书写。观看图片，提问：how many cows can you see?提醒学生注意单词的复数形式，cow—cows。利用图片，练习单复数形式的句型：what is it？ What are they？ Let’s chant together。给学生30秒，让他们迅速背单词，随机抽背！ （3）.播放课件，听马叫的声音猜单词。待学生猜出是马之后，出示单词卡horse，贴上相应的图片。听录音，指导单词书写。观看图片，提问：how many horses can you see?提醒学生注意单词的复数形式，horse—horses。利用图片，练习单复数形式的句型：what is it？ What are they？ Let’s chant together。给学生30秒，让他们迅速背单词，随机抽背！ （4）.播放课件，听羊叫的声音猜单词。待学生猜出是羊之后，出示单词卡sheep，贴上相应的图片。听录音，指导单词书写。观看图片，提问：how many cows can you see?提醒学生注意单词的复数形式，sheep—sheep。强调sheep的复数形式不加S。利用图片，练习单复数形式的句型：what is it？ What are they？ Let`s chant together。给学生30秒，让他们迅速背单词，随机抽背！ 3. let`s read it together 通过课件播放课文动画，练习单词和句型。仿照课文重新用其他单词编对话。 Step 3: practice 1.游戏：（1）what`s missing？ （2）who are my friends? 把学生分成两大组，让他们进行比赛，通过游戏反复练习单词的读和写，以及句型what are they？ They are... 2.小组比赛，同桌两人