文题中英文摘要中文文题文章的标签内容要高度概括用最.DOCVIP

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文题中英文摘要一中文文题文章的标签内容要高度概括用最精练的文字充分反映论文的基本内涵与特色要求言简意赅抓住核心字数不宜过长以字为宜文题具有画龙点睛之功它的作用有三便于审选编排便于读者选题便于编制索引文题的要求确切简练醒目避免过于频繁的词汇例研究二英文文题中英文内容要一致个别非实质性的词有时可以省略或改动如中文的体会探讨初步分析等译成英文时常可省略或不用如英文文题中的等在中文文题中也可省略避免用基于的研究采用的方法等非特定词组文题不是句子所以不含主语谓语构成形式短语形式通常是名词短语由一个或几个名

文题、中英文摘要 一、中文文题 文章的标签,内容要高度概括,用最精练的文字,充分反映论文的基本内涵与特色,要求言简意赅,抓住核心。字数不宜过长,以20字为宜; = 1 \* GB2 ⑴ 文题具有画龙点睛之功,它的作用有三: = 1 \* GB3 ① 便于审选编排; = 2 \* GB3 ② 便于读者选题; = 3 \* GB3 ③ 便于编制索引。 = 2 \* GB2 ⑵ 文题的要求: = 1 \* GB3 ① 确切; = 2 \* GB3 ② 简练; = 3 \* GB3 ③ 醒目。避免过于频繁的词汇。例“***研究” 二、英文文题 中英文内容要一致。个别非实质性的词,有时可以省略或改动。如中文的体会、探讨、初步分析……等,译成英文时常可省略或不用。如:英文文题中的The effect of ; A discussion on ; Regarding ; Studies on ; 等,在中文文题中也可省略。避免用“基于……的研究”、“采用……的方法”等非特定词组。文题不是句子,所以不含主语、谓语。 = 3 \* GB2 ⑶ 构成形式: = 1 \* GB3 ① 短语形式,通常是名词短语,由一个或几个名词加上其前置定语和后置定语构成。文题中一般只用名词、形容词、介词、冠词和连词,个别情况下出现代词。如果出现动词,一般用现在分词、过去分词或不定式; = 2 \* GB3 ② 文题主要起标示作用,不宜由完整的陈述句构成,否则容易成为判断式的结论; = 3 \* GB3 ③ 有时也可用疑问句作为文题,属于探讨性语气,显得生动活泼。 = 4 \* GB2 ⑷ 命题方法:以目的、对象、方法、结果及议论点为主命题。 = 5 \* GB2 ⑸ 外文文题不宜超过10个实词。为趋向简洁,凡可用可不用的冠词均删去不用;一般不用标点符号。 2 中英文摘要: 论文摘要要反映全文中心内容,以提供文章内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献的内容。文摘大致可分为报导性文摘和指示性文摘二种: = 1 \* GB2 ⑴ 报导性文摘:包括:四部份: = 1 \* GB3 ① 研究目的; = 2 \* GB3 ② 过程和方法; = 3 \* GB3 ③ 结果:客观数据; = 4 \* GB3 ④ 结论:主观评价,同时展示文中创新之处。 应指出如下几方面内容: = 1 \* GB3 ① 背景是什么? = 2 \* GB3 ② 提出什么问题? = 3 \* GB3 ③ 做了什么? = 4 \* GB3 ④ 发现了什么? = 5 \* GB3 ⑤ 答案是什么? = 6 \* GB3 ⑥ 意义或推测。 = 2 \* GB2 ⑵ 指示性文摘:对研究的主题作简明的描述性报导,一般不列举具体数据。 字数:200-400字为宜。英文摘要与中文一致,采用过去时第三人称表述,不使用“本文” 、“作者” 、“我们” 等作为主语;“讨论了” 、“介绍了” 、“提出了” 等中的“了”字,多数可以删去,以求简练。 英文文摘中的动词语态和时态: = 1 \* GB3 ① 英文文摘中,叙述研究过程的句子,多用被动语态; = 2 \* GB3 ② 文摘的动词时态应与论著相同。“问题”和“答案”用现在时;“做了什么”和“发现什么”用过去时;说明一科研题目已取得的成果或已达到的现状时,可用现在完成时。

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