建筑学专业的教学空间心理量研究-西部人居环境学刊.PDFVIP

2015年第6期 / 西部人居环境学刊 / 053 DOI: 10.13791/ki.hsfwest 刘智. 建筑学专业的教学空间心理量研究[J]. 西部人居环境学刊, 2015, 30(05): 53-58. 建筑学专业的教学空间心理量研究* A Study on Psychological Measures of the Teaching Space in Architecture Maj or 刘 智 LIU Zhi 摘 要 文章借助SD法和因子分析法研究 Abstract: This study uses semantic differential and factor analysis to objectively explicate 了大学系馆中建筑学专业的教学空间的空间 space-consciousness of teaching space. Psychological structures of teaching space include 感知特性，从而明确了五种教学空间的心理