大班科学活动：给纸娃娃洗澡-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：给纸娃娃洗澡 大班科学活动给纸娃娃洗澡 活动目标 1．感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。 2．用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。 3．知道爱惜纸张，体验发现的快乐。 活动过程 （1）提出操作要求——给糖纸、宣纸洗澡 师天热了，纸娃娃想请小朋友们帮他们洗个澡，你们愿意么？那我们怎样洗才能帮他们洗干净呢？谁能做做看动作？ （2）出示记录表 师请我们猜一猜两个纸娃娃放到水里洗了以后会怎么样？谁愿意猜一猜呢？ （3）幼儿自主探索。 （4）交流操作结果。 请幼儿说说你的纸娃娃在洗的过程中有没有发生变化？ 活动反思 在日常活动中，幼儿对纸的接触比较多，但是往往只会关注纸的用处，很少关注其特性。本活动的重点就是通过操作，让幼儿学会关注不同纸放在水中的状态。幼儿在活动中能积极尝试，将篮中的纸放到水中进行试验。由于二磨的反馈，本此活动中我们投放了人形糖纸，但是人形糖纸到水中容易被撕破，从而影响了整个活动。通过这个活动,我感觉到要上好一个活动,选材很重要,材料的投放和环境的创设也很重要,目标的制定要符合幼儿的发展需要,只要教师掌握了幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验,在活动中就能充分调动幼儿的积极性,使幼儿在探索中积极主动地进行学习,比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多,而且教师组织活动也相对会轻松些,有助于更好地进行师幼互动。