英语人教版四年级下册My clothes(PartA Lets learn).docxVIP

课时教学设计 课 题 Unit5 My clothes Let’s learn A 课时 1课时 教 材 分 析 本课通过参加王子生日聚会的情景，在故事中呈现了五个服装名称的词形和词义，并能表达自己对于某件衣物的喜好。 学 情 分 析 服装名称对学生来说是新知，但与它相关性很强的颜色，可以以此为切入点展开对服装名称的学习。 教 学 目 标 1.能够听、说、拼读本课时的主要词汇： shirt,skirt,dress,pants, clothes,hat. 2.能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好。 3.了解故事中关于Let’s do部分的指令语，并能根据指令做相应的动作。 教 学 重 点 1.听、说、认读本课时的主要词汇：shirt, skirt,dress,pants, clothes,hat. 教 学 难 点 难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。 2、熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好。 教 具 准 备 PPT、词卡，学生准备一张白纸和彩笔。 时 间 教 学 过 程 修 订 1．Warm-up （1）Let’s chant? 【设计意图：愉快的chant带学生快速进入学习英语的状态。】 2．Presentation/Practice （1）Lead in T: “Am I beautiful today?”。Ss:Yes. 创设情境：引入Birthday party,the prince’s letter and Cinderella. T:I like beautiful clothes.what about you?Do you like beautiful clothes?Let’s dress up with Cinderella. （画衣柜，贴词卡clothes） 【设计意图：真实的情景的创设，增强好奇心，激发学生学习的兴趣。 】 （2）Teach “clothes” / e / / e / clothes. / z / z / clothes. I have many clothes. But Cinderella’s stepmother said...... Stepmother:Wash your clothes. Wash your clothes. Cinderella:Ok,mum. （3）Teach “dress” /e/ /e/ dress I like that dress. I like that red dress.（画dress，贴词卡，涂色） Stepsister:Take off your dress. Take off your dress. Cinderella:Oh,no. Stepmother:Hang up your dress.Hang up your dress. Cinderella:Yes,mum. T: T:Now, Cinderella don’t have beautiful clothes.What kind of clothes can we choose for Cinderella?Let’s choose the clothes for her. （4）Teach“shirt” / ?:/ / ?:/ shirt. （贴词卡） I like that shirt. I like that yellow shirt.（画shirt，贴词卡，涂色） （5）Teach:“skirt” / ?:/ / ?:/ skirt I like that skirt. I like that blue skirt. (画skirt，贴词卡，涂色） （6）Teach ：“hat” / ? / / ? / hat I like that hat. I like that green hat. (画hat，贴词卡，涂色） （7）Teach：“pants” / ? / / ? / pants. (画pants，贴词卡，涂色） I like that pants. × I like those pants. √ I like those pink pants. / e / / e / those Stepmother:Put away your pants.Put away your pants. Cinderella:Sure. T: Poo