高考改革方案出台-萧山三中.DOCVIP

高考改革方案出台：英语总分150不变 )改革方案新闻发布会就《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中高考 HYPERLINK /en/ 英语改革方案进行了说明：保持统一高考的语文、数学、 HYPERLINK /en/ \t _blank 外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。 有业内人士认为，此次改革政策正在向西式教育看齐，例如西方国家的 HYPERLINK /kszx/toefl.shtml 托福、 HYPERLINK /kszx/ielts.shtml 雅思( HYPERLINK /ieltscn%20 \l pref=qqcom.keyword \t _blank 微博)等英语考试都可以多次参加，考生可选取最高分的一次。能动英语的专家认为，此次英语考试改革，意味着国家在淡化英语的应试化色彩，促使其向应用型属性回归。“多次考试，无疑使得考试频率增多，相关的培训需求也会被刺激；但是学英语不再是为了应付考试，相关的应用型、素质类英语将会得到越来越多的重视。” 能动英语CEO孙群田在此郑重提示：英语和语文、数学一样，总分仍为150分，仍旧占有重要的地位！不少家长和学生会疑问，高考英语改革方案公布后，高考英语应该如何复习呢？现在就让我们来看看新方案都说了啥？ 政策走向 高考英语仍为统考科目——“改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。”可以看到，高考并没有削弱英语的重要性，而是巩固了语、数、外作为“三巨头”的绝对地位。 高考英语分值不变——“全国统一高考”包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。” 高考英语一年两考——“英语实行一年两考”，表明英语率先突破了“一考定终身”的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二，一是分散学习压力，注重平时积累，而不要到了高三才想到突击英语；二是分散心理压力，让学生有机会多次挑战自我，从头再来。 2014年启动试点——教育部( HYPERLINK /jybxwb \l pref=qqcom.keyword \t _blank 微博)副部长杜玉波说，新政将在浙江、上海两地先行试点，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。 专家解读 改革方案的结构调整事实上对于现行高考制度有着深层次影响，即一考定终身的松动。2013年底，北京市教委对外公布的高考改革方案征求意见稿中提到，高考英语科目分值将下调50分，向“一年两考”过渡。无独有偶，江苏也已基本确定英语考试将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级形式计入高考成绩。但我们发现，北京征求意见稿中的“英语分值下调50分”这一点与国家出台的高考政策相悖。 高考英语“一年两考”的消息一出，公众观点不一，有人认为此举是打破高考一考定终身的有益尝试，也有人担心，“一年两考”以后，孩子会不会为了追求好成绩而更热衷考试，反而负担更重。如何通过“一年两考”达到给予考生更多机会，降低压力和恐惧感的效果还需进一步考量。 能动英语专家分析：可以预见，“一年两考”政策的转变将带来的结果是：孩子在高中阶段的英语学习将有两条主线，一个是日常学校教学所关注的“课本主线”，一条是从高一便开始发力冲刺高考的“能力提升，考试提分主线”。前者是由《教学大纲》所决定的，即学校老师必须按照《教学大纲》的要求，按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务；后者是由高考新政策决定的——既然国家允许学生从高一就开始参加英语高考，那么肯定大部分学生都愿意从高一开始发力“刷分”，“即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验”。于是，英语能力的提升以及英语学习方法的掌握就变得迫切起来。因为只有掌握了方法，提升了能力，才能随着英语知识的积累，一次又一次的“刷”得高分。 未来，高中文理不分科，国家要求越来越多的学生不仅学好数理化，还要学好文史哲英，即“文理兼修”。科学和文学，“两手都要抓，两手都要硬”。只有这样，孩子们才能成为不偏颇的人才，在符合社会发展需求的同时，实现自己的梦想。一定要在平时打好英语基本功，把英语学好，不要在考试时让英语成为水桶上最短的那块板，成为瘸的那条腿，势必成为终身的遗憾。 对能力的要求提升 在“基础知识”方面，新高考更侧重对语言的“感知能力”的考察，传统死记硬背单词语法的时代早已一去不复返，只有在语境中学会的、带着生命力的英语知识才能帮你赢得高考。如今年的山东卷增加了一篇故事性很强的“小完型”，全国卷删掉了传统的“单项选择”题，代之以一篇对语境感知力要求极强的“语法填空”题，都体现了新高考英语对于“语言生命力”的要求。 在“