大班社会：电梯伴我行-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：电梯伴我行 大班社会电梯伴我行 活动目标 1、 在掌握竞赛规则的基础上，大胆表达电梯在人们生活中的作用。 2、 乐意和同伴协商合作进行表演。 设计思路 随着社会的发展，人们生活水平的提高，电梯出现的频率越越高，到处都有电梯。通过日常活动及集体教学，孩子们对于电梯的种类、乘电梯时的一些明行为都有了许多的了解。根据这一契机，我开展了这一综合活动《电梯伴我行》，通过知识竞赛的形式丰富幼儿对于电梯的相关生活经验，在掌握竞赛规则的基础上，通过符号表征、讨论交流、大胆表达电梯在人们生活中的作用，并通过观摩录像尝试和同伴协商合作表演。 活动准备计分牌、举手牌、记录纸、笔、奖状、PPT、翻翻乐筛子。 活动重点大胆表达电梯在人们生活中的作用。 活动难点小组协商合作表演。 活动预设流程 一、知识竞赛 ——最近我们知道了许多关于电梯的内容，我把你们出的许多关于电梯的题目都放进了知识竞赛中，所以我们今天就要举行一场知识竞赛“电梯伴我行”。 （一） 竞赛规则 ——知识竞赛有哪些规则？ 小结答题、计分、名次。 （二）每队5人怎么分工？ 小结可以分举手、回答、记录、计分及队长。 （三）自我介绍——队名+口号 （四） 竞赛开始、PPT验证 1、必答题——厢式电梯外有哪两个按钮？厢式电梯里有哪几种按钮？ 2、抢答题——厢式电梯里的安全提示有哪些？乘电梯时的明行为有哪些？ 3、情景表演题 ——观看视频 ——怎么样的表演可以得分？（个别幼儿示范） ——乘扶手电梯时左右两边都站着人，可是你要急着上去该怎么办？（1分题）如果被困在电梯里怎么办？（3分题）如果是你准备去乘电梯，你会怎么办？（5分题） （五）竞赛评奖“电梯冠军” 二、延伸小朋友们平时都很喜欢乘电梯，但是以后再乘电梯时一定要按照安全提示明的乘坐电梯。