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* 马克是班里的调皮大王。每天,他都要 做些捣蛋的事儿,把同学弄得哭笑不得,让 老师气得直瞪眼。 今天,马克闯了一个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业,马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身,拖翻了椅子,撞倒了桌子,把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一脚,刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。 小莉哭得抽抽噎噎的,老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了,只好乖乖地认错。 7、一次特别的作业 我想知道 这次的作业到底是什么内容? 怎么特别呢? 这次的作业到底是什么内容? 每个人拿一张纸,把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上,写完后当场宣读,批评马克。 怎么特别呢? 马克知道这下完了,小莉是班里的作文尖子,她写的肯定尖锐猛烈,上去一朗读,还不把自己羞死? 马克知道这下完了,小莉是班里的作文尖子,她写的肯定 ,上去一朗读, 。 马克同学今天这样做是不对的,我很生气。但是他也有许多优点 。他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲钟了,可他一声也不叫疼,还安慰我说‘没事’…… 他爱劳动, ; 他体育好, ; 他助人为乐, … 全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的,只有小莉那清脆的声音在回响。 选择一处,展开想象说一说。 全班同学都听得愣住了,( )。老师也有点吃惊,( )。教室里静静的,只有小莉那清脆的声音在回响。 “老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做。” * * *
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