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高校思想政治教育实践探索 摘要：新形势下，高校思想政治教育工作面临很大的困境和挑战。书院制高校由于提倡通识教育，注重学生的思想品德和行为塑造，在思政教育创新方面有着独特的优势。这种新型的人才培养模式，将思想政治教育贯穿于大学生活的始终，并通过文化环境和人文氛围潜在地影响大学生，有助于拓展思想政治教育的内涵，将思想、道德、文化、审美、心理教育等融为一体，收到一般思政教育难以达到的效果。 关键词：书院制；思想政治教育；通识教育；全人教育 思想政治教育是高校不可忽视的重点工作，做好大学生思想政治教育工作，有利于营造良好的学习氛围、化解学生学习生活中的诸多矛盾，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。大学阶段是高校学生即将迈入社会的“准备期”，是从学生身份向社会人身份的过渡阶段，做好这一阶段学生的思想政治教育，系好他们人生的“第一颗扣子”尤为重要。以通识教育为核心，以实现全人教育培养目标的书院制高校在开展大学生思想政治教育方面有着独特的优势，可以作为高校创新思想政治教育的一种有益探索，让高校学生的思想政治教育工作融入时代潮流，充分发挥其指导与帮助大学生成才的良好功效。 一、当前高校思想政治教育面临的困境和挑战 随着“90后”“00后”迈入大学校园，大学生思想政治教育进入了一个新时代。作为互联网环境下成长起来的一代人，当代大学生的思想政治教育面临着新的机遇和挑战。一方面，随着互联网技术的深度普及，互联网海量的信息资源和新媒体平台深刻地影响了大学生的学习和生活，大学生能在最短的时间内获取更多信息，同时与新媒体融入度越来越高，不但提高了思政教育信息的传播和利用率，也使得思政教育具有更多样化的传播途径和鲜明的时代性。另一方面，当前错综复杂的信息环境让大学生思想政治工作面临巨大挑战。浩瀚的网络信息让知识获取变得更加容易，大学生在潜移默化中接受着大量西方倡导的有利于资本主义的意识形态，对他们的世界观、人生观和价值观产生了很大冲击；同时各类色情、迷信、暴力等低俗网站比比皆是，腐朽文化和垃圾信息在网络上泛滥，深刻地影响了大学生的思想观念，导致目前的学生普遍出现沉迷网络、充满个人主义和享乐主义等问题，理想信念缺失严重，这给高校的思想政治教育工作带来极大挑战［1］。此外，社会贫富差距拉大、心理问题增多以及就业难等客观环境很大程度地影响了思想政治教育工作的开展，也增加了舆论控制、监管和导向的难度［2］。 二、书院制优势探讨 造成当前思想政治教育工作面临困境的原因确实有很多，但其中一个不可忽视的影响因素是长期以来我们的教育忽略了人格的培养及完善。教育必须以人的全面发展为核心，以专业教育为主，将通识教育与专业教育相结合，大力开展通识教育，促进全人培养目标的实现［3］。这一方面，书院制高校有着独特的优势。因此，近年来，国内越来越多的高校意识到中国传统书院对现代高等教育具有重要的借鉴作用，纷纷兴起了书院制改革，在借鉴中国古代传统书院的基础上，建立以书院为单元的学习和生活社区，搭建新型的师生共处育人平台。书院提倡通识教育，将育人目标从重知识到重素质进行转变，着力把学生培养成富有社会责任感和致公精神的全面发展人才，这与思想政治教育中的品德教育相契合。因此，书院制高校开展通识教育，对大学生思想品德和行为养成具有促进作用，书院通识教育在其理念、内容、实施路径等方面凸显了思想政治教育功能，有利于进一步增强高校学生的思想政治教育实效［4］。书院制是一种基于全人教育理念的新型人才培养模式，它能充分发挥第二课堂通识教育和学生社区的思政育人功能，具体表现在以下三个方面：（一）发展历史源远流长。书院在千余年发展历程中所积淀的文化精华，形成了独具特色的书院文化精神，核心表现为德育为先的教育理念、学术自由的教育精神、独立自主的培养模式和平等互动的师生关系［5］。现代书院制高校继承与发扬的书院文化精神本身具有思政育人功能，发扬书院精神，有利于培养有信念、有理想、有品德、有知识的高素质人才，切实提高当前高校思政教育工作的实效性。（二）重视通识教育的育人模式。书院制高校重视通识教育的育人模式，有利于学生德、智、体、美全面发展，并学习到社会、政治、经济、文化等系统的知识，通识教育课程重视品德教育和合格公民的培养，极大地丰富了大学生思想政治教育的内容，紧贴时代脉搏，具有很强的针对性和时代性。（三）具有育人功能。书院制高校的社区具有育人功能，不同年级、不同专业的学生交叉混合住在同一社区，以宿舍为单位，开展丰富多彩的社区活动。在社区中，党团群组织活动与素质拓展融合发展，设计开展丰富多彩的各类素质拓展活动，以提高学生的综合能力，为高校开展思政教育创新提供了一个全新的平台和载体，有利于思政教育更好地发挥作用［6］。书院制高校作为对新型人才培养模式的有效探索，其组织模式的改变也颠覆了传统的思想政治教育的路径。