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科学发展观——历史之变 如何认识胡温新政?科学发展观? 如何认识和谐社会? 如何认识新农村建设? 十七大的战略决策? 如何看待两会的重大调整? 如何看待未来中国的走向 “唯GDP”发展观的深刻影响,而世界经济危机不过使得问题凸显出来而已。解决问题也不能局限在应对经济危机上,而是要做深度调整。幸亏在反思之下,我们对新自由主义已经有所防范,比如金融开放。否则,结果不堪设想。整个政策正在深刻纠正过程中,新政之“新”。 “唯GDP”发展观全面影响:经济问题、金融问题、社会问题、文化问题、国家安全、社会不可持续等等问题。 “唯GDP”发展观经济发展造成的影响:对整体经济结构的伤害,经济发展不是依赖内需,而是依赖国外市场;经济增长不是依赖于技术改进,而是依赖劳动力剥夺,低技术低附加值;命脉性企业基本被跨国资本掌控;制造业发展环境恶劣等等。 最大问题是三农问题。三农问题是国家过分地看重城市化发展、忽视农村发展,同时又是市场化迷信的结果。 另一个战略性的根本问题是教育问题,教育问题尤其是大学教育是片面追求市场性发展的结果;不仅造成了大学生大量过剩,也造成了大学生本身的畸形发展。 总结 唯GDP的畸形发展观对教育的伤害巨大 教育产业化,用发展经济的方法发展教育,导致教育的畸形发展和显失公平。教育被看做产业,教育成为公司,甚至“教育大跃进”。大学造就了高失业。 教育失去价值追求:教育失去了为社会发展的根本目标,教育成为经济发展的奴仆。大学不再以品格成长为首要目标,大学生被作为经济的发展要素而存在。大学堂而皇之的追求经济利益,忽视了教育的育人功能。也放淡了大学生的社会价值追求,导致大学生只能上不能下,不愿意到基层和农村,从而出路狭窄。 问题领域一:教育问题是如何产生的? 教改 高校收费 无钱交学费老父服毒自尽 徐州一大学生被迫辍学 据南京《现代快报》报道: 对送到家的大学入学通知书,病恹恹的父亲不堪重压竟服毒身亡。日前,徐州睢宁的姚以文在大学开学之际被迫选择了辍学。 女儿考上大学无钱交学费 妈妈愧疚服安定自杀(沈阳重型机械厂 ) 8350元太贵!考上北京高校后她含泪放弃了 4000元也贵!退而选择沈阳高校的她面临再一次痛苦的放弃 “……我很想圆了你的大学梦,我不是一个合格的妈妈,不能给你一个很好的环境……对不起,……”因为无法承担高额学费,带着对已经考上大学的女儿周娜的深深负疚感 ,昨天早上母亲刘淑杰服用了大约100粒安定……由此引出另一个女孩的真情故事。 抗议收费! 问题:大批的大学生是如何造出来的? 大学迷信:对大学教育的错误理解:大学的定位? 什么样的经济发展模式?为什么失业? 产业链的定位。整条十块钱的产业链,一块钱是制造业、九块钱是产品设计等软环节,一块钱是硬环节。软环节:产品设计、仓储运输、订单处理、批发经营、零售等大物流环境所创造的九块钱的价值。真正需要大学生的是美国所掌控的软环节的产业链,中国所掌握的硬环节产业链是不太需要大学生的。 我们经济增长主要是廉价劳动力拉动的,技术含量较低,造成了对技术人才的需求不旺。 不堪重负的大学债务 大学破产了吗?物质破产 就业和巨额的债务,以及收费 1996年在部分高校试行并轨招生,学费一下子涨过2000元,这在当时引起了轩然大波?。1997全面并轨后,学费一直徘徊在3000元左右,人们也渐渐适应了这种制度变化。2000年,各地高校收费标准猛涨,普遍提高15%左右,有的地区提高20%,学费超过4000元。北京市的大学学费一般专业每年每生介于4200至5000元之间。理工科专业介于4600-5500元之间。外语、医科类专业学费介于5000-6000元之间。 大学已破产?大学教育本身的问题 教育的目标?被否定的教育产业化 大学教育的方向? 现象上:“两多两少”大学的内在精神何在? 大学教育理念的发展:被否定的产业化 邯郸学步? 关于中国的大学生——被牺牲的一代? 灾难性的结果:就业严冬 促进就业成为2009年政府面临的民生最大考题———这是从刚刚结束的中央经济工作会议上传出的信息。会议提出,必须实施更加积极的就业政策,全方位促进就业增长,确保就业形势基本稳定。 就业不仅是民生之本,也是社会稳定之本,而目前国内的就业形势却相当严峻。中国社科院日前发布的2009年《社会蓝皮书》显示:中国城镇的实际失业率为9.4%,比此前公布的“登记失业率”高出约一倍;中西部居民的就业压力更大,失业率超过10%;大学生的实际失业率为12%,比登记失业率高三倍。目前已有650~910万农民工因失业提前返乡,200
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