大班科学活动教案4篇-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动教案4篇 大班科学活动教案4篇 幼儿园科学活动好玩的弹性物品 一、活动目标 发现物体的弹性，了解弹性与人们的关系。 二、重点难点 利用材料制作弹性玩具。 三、活动准备 细铁丝、画纸、圆柱体、橡皮泥若干。皮筋、皮球、气球、拉力器等。 四、活动过程 1 、出示“会跳的小狗”引起兴趣，了解物体的弹性 我们教室里了两只小狗“汪汪汪”小狗可开心了，你们看，它们跳得多开心呀！我们欢迎欢迎两只小狗，不过两只小狗给我们小朋友带了一个问题，想听听是什么问题吗？ （汪汪，小朋友你们知道我们是怎样跳起的吗？） 谁回答这个问题？ 听，小狗是怎样回答的，好吗？（你们听好了） “小朋友真聪明，在我们的身体下有弹簧，潘老师用力把我压下去，下面的弹簧变短了，我就沉下去了，潘老师一松手呀，我们就跳起，弹簧呢也就恢复原样了。” 教师小结听明白小狗的话了吗？噢，原物体在力的作用下，形状会发生变化，松开力时，又恢复原状，这就叫物体的弹性。 2 、提供各种材料，让小朋友感知发现弹性。 两只会跳的小狗还给我们带好多好玩的物品，等一下请小朋友去玩一玩，看看这些好玩的东西发生了什么变化？ 幼儿操作拉拉皮筋会变长，一松手又变成原的样子压皮球，皮球会扁，松手又鼓起了。 师谁告诉大家你玩的是什么？你是怎样玩的？发现它们有什么变化？ 3 、弹性的作用，引导幼儿在生活中寻找 师在我们的生活中，弹性物体有好多好多，你们知道还有什么东西有弹性吗？ 自行车打气，座垫装弹簧，是为了减少振动，夹子、理发推子有弹簧是为了方便使用，沙发、床用海棉和弹簧是为了坐躺时更舒服，水龙头开关里有皮垫子是为了防止漏水，弹簧秤用测量物体的轻重……。 4 、小制作“会跳的小人” 师今天“会跳的小狗”让我们知道了我们生活中离不开有弹性的物品，为了谢谢他们让我们一起制作一个“会跳的小人”送给他们好吗？ 出示示意图 老师带了制作“会跳的小人”的示意图，请小朋友看看，你们能看明白吗？谁能告诉我第一幅图示是什么意思？第二幅呢？ 老师讲解后幼儿操作。 5 、结束让我们一起和会跳的小狗跳舞吧。 幼儿园大班科学活动影子的“眼睛” 大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。本次活动我们运用反证的方法，通过为动物的影子找“眼睛”，让幼儿自己对有关影子的错误或模糊的前概念进行验证，从而进一步理解纸挡住光就会出现影子，而纸没有挡住的地方光就能透过等粗浅的科学知识。 活动目标 1．探索为动物的影子找“眼睛”的方法，知道纸没有挡住的地方光能透过，反之则产生影子。 2．能与同伴合作观察和记录，并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。 活动准备 1．幼儿操作材料剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。 2．教师演示材料关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电筒、集体记录纸一份。 活动过程 一、说说影子，引起兴趣 1．师这几天我们都在玩影子游戏，你们发现影子有哪些有趣的现象? 幼影子有时会变得很长，有时又会变得很短，有时又会消失不见。 幼我跑影子也跑，我停下影子也会停下。 幼影子的颜色都是黑黑的，有的深，有的浅。 2．小结影子真像一个魔术师，有时会出现，有时又会躲起；有时会变长，有时又会变短。 (分析在本活动开始之前，我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交流，教师在提问时特意突出“有趣”二字，这样能有效地激发幼儿探索影子特性的兴趣。通过教师的小结，帮助幼儿回顾关于影子的各种经验，为接下的活动做好准备。) 二、比较不同的影子，记录各种猜测结果 1．教师演示关于动物影子的PPT，幼儿根据局部特征猜测分别是哪些动物的影子。 2．出示有眼睛的兔子影子的图片，请幼儿说说这个影子和前面看到的影子有什么不同。 3．猜猜为什么兔子的影子上会有眼睛，幼儿结伴商量并记录猜测结果。 4．交流各种猜测记录。 猜测一在兔子头像上画两只眼睛； 猜测二在兔子头像上贴两只眼睛； 猜测三在兔子影子上画两只眼晴； 猜测四在兔子头像上剪两只眼睛。 5．教师在集体记录纸上记下幼儿的各种猜测，并提出要求。 师请你们用商量好的办法试一试，然后再用手电筒照一照，看看小动物的影子上能不能看到眼睛。 (分析教师通过演示动物影子的PPT，出示有眼睛的兔子影子的图片，引发幼儿对两种影子进行比较，从而自然地过渡到猜测、记录阶段。幼儿分成几个小组，大胆猜测“如何才能在动物的影子上看到眼睛”，并在教师的鼓励下开始初步验证自己的各种设想。) 三、实验验证，寻找答案 1．幼儿运用猜测的方法进行验证，并进行记录。 师请你们在做实验的时候，不管是成功还是失败，都记录下实验结果。试过自己的方法后，也可以试试别人的方法。 2．幼儿根