大班科学活动《鼓声响咚咚》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动《鼓声响咚咚》 大班科学活动《鼓声响咚咚》 活动目标 1在敲鼓的过程中，体验探索的乐趣。 2使用多种材料进行探索活动，感受物体因振动而产生声音。 3能大胆地用语言描述自己的探索发现。 活动准备 1鼓与鼓槌、纽扣、回形针、小玩具若干。 2幼儿操作材料。 活动过程 1敲击鼓面，对声音产生的原因有探索兴趣。 （1）教师新年快到了，人们敲锣打鼓，迎接新年的到。老师今天也带了大鼓，我们一起敲一敲，听一听。 （2）引导幼儿说出小鼓会发出“咚咚咚”的声音。 提问敲击小鼓，你们听到了什么？ 2通过将多种材料放在鼓面上探索，感受物体因振动而发出声音。 （1）提问声音能用耳朵听，能用眼睛看吗？ （2）观察敲击下纽扣在鼓面上跳动的现象。 教师请你们把一粒纽扣放在鼓面上，然后再敲一敲，看一看。 （3）请幼儿再将回形针、小玩具等放在鼓面上，观察敲击使物体上跳动的现象。 （4）请幼儿把自己的小手放在鼓面上，感受敲击鼓面的振动现象。 3用语言与同伴交流探索经验，引导幼儿说出看见了物品在振动，听见了“咚咚咚”的声音。 提问（1）敲击小鼓，你们的眼睛看见了什么？耳朵听见了什么？ （2）没有敲小鼓时，你们的眼睛看见了什么？耳朵听见了什么？ 4引导幼儿围绕“鼓面为什么会动”“不敲鼓的时候鼓面会不会动？”进行讨论。 （1）提问现在请小朋友们想一想，小鼓是怎么发出声音的？ （2）总结原我们敲小鼓的时候，引起了鼓面的振动，我们的耳朵就听见了声音。