大班科学活动：熄灭的蜡烛-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：熄灭的蜡烛 大班科学活动熄灭的蜡烛 活动目标 1了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。 2学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。 活动准备 粗细相同与不同的蜡烛多根，大小相同与不同的玻璃瓶数个。 活动过程 一、开始部分 谈话导入昨天晚上老师家里停电了，黑黑的什么也看不见，也没有手电筒，你们说如何才能让屋子里亮起呢？ 让幼儿自由回答得出蜡烛可以照明。 二、基本部分 1师点燃的蜡烛不把他吹灭，他会怎么样呢？ 幼蜡烛会一直燃烧。 师如果给蜡烛上面罩上一个玻璃杯会有什么样的变化呢？幼儿自由回答。 2实验一点燃一支蜡烛上面罩一个玻璃瓶，观察其现象，再点燃一支蜡烛放旁边进行对比。让幼儿初步感受空气对蜡烛燃烧的作用。 结论罩玻璃瓶的蜡烛会熄灭，另一只继续燃烧。 3实验二点燃两只相同的蜡烛，分别罩上不同的玻璃杯，观察结果。 结果小瓶里的蜡烛先灭，大瓶中的蜡烛后灭。 小结大瓶里的空气多，蜡烛燃烧的时间长，小瓶里的空气少，蜡烛燃烧时间短，先灭。 4实验三点燃两根粗细不同、长短相同的蜡烛，并分别罩上两个相同大小的玻璃瓶，观察结果。 结果粗的蜡烛先灭了。 小结粗蜡烛用掉的空气多，所以先熄灭了。 三、总结 空气对蜡烛有助燃作用。 延伸如果点燃两个粗细长短都不一样的蜡烛，分别罩上两个不同大小的广口瓶，会发生什么现象？引发幼儿思考与继续探索的愿望。