大班科学活动：认识油菜花-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：认识油菜花 活动设计背景 我的设计思路自于《幼儿园交往·体验·探究程》大班下册的第二个主题“绿野仙踪”的实际教学中。在开展此主题教学活动时是3月中旬，刚好我园组织孩子们到“筏铺新村”春游。一路上孩子们有说有笑，看着那一片又一片金黄色开的正茂盛的油菜花，孩子们显得很兴奋，忍不住走到田边看一看，闻一闻，时不时的惊喜着“哇，好漂亮啊……好多的花……”这自于孩子们的亲身体验，多么真实的感受！生活即教育，走出校园，社会环境中的一景一物都是孩子们学习的好材料。《幼儿园教育指导纲要》中指出喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境是幼儿科学领域学习的目标之一，引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系是开展幼儿教育的要求之一。为了进一步帮助孩子们深入了解普通的油菜花不仅有欣赏价值，还有更高的应用价值。基于以上我的个人想法，设计了《认识油菜花》一。通过看一看，说一说，想一想，并结合图片讨论，了解油菜花开→花谢→结果实→油菜花籽收成→制作成食用油的简略过程，培养幼儿爱生活爱自然，激发幼儿的探索求知欲望。 活动目标 1、了解油菜花生长的基本过程以及实用价值，能大胆表述自己的想法。 2、通过活动，了解自己与自然的关系，进一步萌发爱自然生活的情感，激发幼儿的探索欲望。 教学重难点 探索油菜花的实用价值 活动准备 1、油菜花的各种图片等（附），可将图片做成PPT 2、实物菜油 3、小卡纸，油画棒若干 活动过程 开始（导入）部分 一、谈话导入活动，引起兴趣 1、师春天是个美好的季节，那春天到的时候大地都有些什么变化？ 2、幼儿大胆表达各自的想法 基本部分 二、播放图片（PPT）,观察讨论 1、师你们的眼睛都很亮，发现了春天里那么多美好的事物。今天，我想带你们去乘坐时光机，去一个美丽的地方。大家准备好咯，“嘀嘀嘀”时光机要出发啦。你们看这是哪啊？这片油菜花地看起怎么样？一朵花有几片花瓣？它的花粉有什么作用吗？你喜欢吗？ 2、幼儿逐一欣赏并讨论油菜花的欣赏价值（图2、3、4） 小结美丽的油菜花，不仅让我们赏心悦目，油菜花地更成了我们郊游的好去处，美化了环境，成了田野里一道亮丽的风景线…… 3、播放结果实的油菜花（图5、6） 师“嘀嘀嘀”时光机又要出发啦，油菜花都发生了什么变化？油菜花的果实是什么样的？什么形状的？像什么？第二张果实图片和第一张果实有什么不同？颜色是什么样的？叶子和花怎么都没了？果实颜色在变化代表什么…… 4、播放油菜果实收割工作 师“嘀嘀嘀”时光机说有一个好消息告诉我们，我们听一听，“油菜都成熟啦，快收割吧！”“我们赶快去看一看吧！”油菜花的果实变成什么样的时候就可以收成了？农民伯伯是如何收成果实的？ 5、认识油菜籽，观察形状颜色等 师时光机今天很高兴，和小朋友们一起不仅欣赏到了美丽的油菜花，还和大家一起收获了油菜花的果实，你们看收割的油菜果实又变出了黑黑的籽的油菜籽，、也懂得了农民伯伯的辛苦了。你看叔叔阿姨们笑的多开心呀！ 6、出示成品油，看一看、闻一闻，并讨论 师油菜籽通过机器的加工就变成了菜油，你闻一闻才有是什么味道的？看起是什么样的？平时它有什么用处？ 7、小结 今天，我们了解了油菜花不仅能欣赏，它的果实还有大用处，经过加工后变成菜油是生活的必需品，才能烧出美味可口的菜。 结束部分 三、制作油菜花小卡片结束活动 1、通过制作小卡片表达自己对油菜花的喜爱之情 2、可将自己的作品送给好友，老师，也可以与同伴分享交换。 活动延伸 1、孩子们可以和家长一起到户外探索，寻找更多的春天的密，把自己发现的有趣的事物记录下，与大家分享讨论。 2、可在下次活动开展油菜花海绘画展示活动，在大纸张上以小组为单位合作画出油菜花海图。 教学活动反思 此次教学活动的设计思路是于实际的教学中，油菜花是我们农村对出可见。在开展此活动之前，我自己先搜索了各种，自己有现有充分的认识和准备。我把实际生活中孩子已有的经验带到堂上，孩子们非常感兴趣，都能积极发表自己的意见。在探索环节也是发挥自己的想象力，让堂非常的活跃。通过此次活动更让我明白了，于生活的教学题材才是孩子们最感兴趣的，更印证了前辈们的那句“生活即教育”的教学理论。