大班科学活动：神奇的彩光-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：神奇的彩光 大班科学活动神奇的彩光 活动目标 1感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出现颜色和形状。 2喜欢玩光的游戏，能大胆地表达自己的发现。 活动准备 1透光作用PPT，电脑、白板。 2手电筒人手一个，每组两块三角架白板，彩色玻璃纸、蜡光纸、铁盒盖、厚纸板、彩色布、塑料袋、木板、闪光纸、记录表、笔、各种玩具等。 活动过程 一、 出示手电筒，感知电筒光，激发幼儿的兴趣。 教师出示手电筒小朋友们，这是什么？照在白板上的手电筒发出了什么颜色的光？ 二、操作探索，引导幼儿发现彩色的光，感知物体的透光现象。 1师白板上手电筒的光能变成其它颜色吗？ 2教师介绍操作材料，提出操作要求。 3幼儿自由探索，手电筒的白光透过彩色的玻璃纸会变成彩色的光。 4教师小结虽然有东西挡在手电筒的前面，但还是能看到手电筒的光，就叫透光。 三、操作记录，引导幼儿发现有的物体能透光，有的物体不能透光。 （一）操作探索，知道生活中有些物体能透光，有些物体不能透光。 1师原彩色玻璃纸能够透光，那你们想想还有什么东西也能透光？ 2教师介绍材料和记录表。 3幼儿探索，并进行记录。 4出示大记录表，组织幼儿交流，验证自己发现的现象。 5教师小结 （二）操作讨论，知道有些物体镂空的地方能让手电筒的光透出。 1出示光盘。你们看，这是什么？ 2教师操作，了解镂空的地方能透光。 3教师小结原像光盘这样有镂空的地方也是能透出光的。 四、操作探索，引导幼儿发现手电筒的光透过物品后的形状。 1提出探索要求。 2幼儿探索。 3教师小结手电筒的光透过各种物品，有的颜色会变，有的还会照出各种形状呢。 五、观看PPT，了解透光现象在生活中的应用。 1师刚才我们发现了透光的密，那么在生活中，透光有什么作用呢？ 2播放PPT，了解透光现象在生活中的应用。 六、游戏“猫捉老鼠”，感受玩光的乐趣。