大班科学活动：会动的玩具-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：会动的玩具 大班科学活动会动的玩具 设计思想 我们班的幼儿特别喜欢电动玩具，我设计了 会动的玩具 这节。让幼儿初步认识电池，通过 电池的变化 ，让幼儿知道电池能通电，认识电池的 正负 极。在实验中培养幼儿对科学活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力及探索科学的欲望。 活动目标 1．知道电池能通电，了解电池的用途。 2．让幼儿学习自己安装电池，认识电池的 正负 极。 3．提高幼儿对科学活动探索的兴趣。 活动准备 1．电动小汽车人手一只。 2．电池人手两个。 3．电池充电器一个。 活动过程 一、导入，激发幼儿兴趣。 1．教师启动装有电池的电动汽车，请幼儿观察。 提问 （1） 你玩过电动玩具吗？ （2） 为什么这些玩具会动？ 小结在会动的玩具里有些玩具是靠安装电池发动。 二|、操作活动安装电池 1．学习认识电池的 正负 极。 2．请幼儿动手给自己的赛车安装电池。提出操作要求。 （幼儿操作，师幼共同检查。） 3．操作小结你注意到了吗？电动玩具一边有弹簧，一边则没有，有弹簧这边对电池的负极 。没有弹簧这边对电池的正极 + 。 三、游戏赛车 1．排列赛车，开始游戏。 2．请幼儿观察为什么有些车落后了？ 有些车开到半路停了下。 小结电池能通电，当电池里的电用完时，玩具就不会动。 四、把电充回 1．教师以安慰的口吻说，大家别着急，老师想办法帮你把电池充满。 2．教师出示电池充电器，给电池充电。 小结电是一种能量，它萌让很多东西发光，也能让物体动起，它在我们的生活中很重要。 五、活动延伸 请幼儿去操场继续赛车。