大班科学活动：不倒翁-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：不倒翁 活动目标 1、通过探索活动，感知“不倒翁”的密，了解“不倒翁”的原理。 2、学会观察比较，尝试用不同的材料制作不倒翁。 活动准备 不倒翁、果冻壳、纸团、米粒、一次性纸杯、方形盒子、娃娃圈。 教学重点 引导幼儿发现底部是半圆形的物体，只有在底部装进重的东西，还要把它固定在中间，才能使物体不倒。 教学难点 不倒翁不倒的密。 教学过程 一、站一站 （一）出示材料，请一位幼儿动手试试哪些东西能站，哪些东西不能站。 （二）提问哪些东西能站？哪些东西不能站？为什么？ （三）怎样能够让不能站的物体站起？ （四）教师出示不倒翁，为什么不倒翁的底部是圆的，却不会倒呢？ 二、尝试制作不倒玩具 （一）幼儿借助桌上的材料，尝试让果冻壳站起。 （二）组织幼儿讨论你在玩具里装了什么？发现了什么现象？ （三）为什么放进纸团，玩具倒了，而放进米粒的玩具却能站住？ （四）当摇晃装有米粒的玩具时，发现了什么？装进什么不会倒？为什么？ 三、教师小结不倒翁的密，上轻下重，固定底部物体。 四、幼儿玩自己制作的不倒翁。 五、出示娃娃图，请幼儿尝试让娃娃圈站起。 六、娃娃圈跳舞。