大班科学：圆点的的运用-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：圆点的的运用 大班科学圆点的的运用 活动目标 1、知道物体的数量可以用圆点表示，知道物体数量和圆点之间一一对应的数量关系； 2、让幼儿在统计中学会圆点点表示物体的数量 3、发展幼儿的观察思维能力 活动准备实物香蕉、苹果 及贴绒教具；操作表格每人一份。 方法操作练习法 活动过程 1、以请小客人圆点娃娃的形式导入教学 2、引导幼儿了解物体的数量可以用圆点表示 师出示苹果请幼儿观察后讲出，两个苹果可以用几个圆点表示。同样的圆点还可以表示什么 同法出示香蕉引导幼儿学习掌握 小结有几个物体就可以用几个圆点表示 3、游戏“看谁举得快又对” 1 请幼儿和圆点娃娃做游戏的形式出示圆点卡片，人手一份 2 点数卡片上的圆点数量 3 师交待游戏规则并示范 《4》师几个物体就用几个圆点表示，现在，我们 一起比一比 ，看看谁举得又快又对 5 师任意出示图卡,幼举出相应数量的圆点卡片 4、引导 幼儿在统计中学习用圆点表示物体的数量 1 师出示杂乱摆放的物体,请幼儿想办法帮圆点娃娃解决问题 2 引导幼儿观察点数有哪些物体,各有几个? 3 出示统计表格,告诉幼儿可以用统计的方法解决这个问题 4 请幼儿想一想如何制作表格?在统计表中用圆点表示物体的数量 5 启发引导幼儿制作统计表,并学习在统计中用圆点表示物体的数量 6 评价幼儿作品即制作情况 7 小结在统计中也可以用圆点表示物体的数量用圆点表示更方便\清楚 5、游戏找朋友,巩固教学 师讲解游戏玩法佩戴相等数量物体卡片的和同等圆点卡片的幼儿是好朋友 幼儿在音乐中游戏,师参与并指导 6、结束教学