大班社会：漂流瓶-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：漂流瓶 大班社会漂流瓶 活动目标 1尝试回复漂流瓶，积极参与互动交往活动。 2感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的快乐。 活动准备 1 ppt《漂流瓶》 2笑脸和哭脸表情图片 3幼儿每人一个爱心 活动过程 一、出示，导入活动。 1出示ppt《漂流瓶》，播放一段声音。 2师孩子们听，这是什么声音？（大海）原是大海发出的声音。瞧瞧它把我们带到了哪里？（海边）在大海里飘着很多有趣的漂流瓶，它们漂呀漂，就漂到了我们小朋友的面前。 二、出示不同的漂流瓶，逐一进行回复。 （一）尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣。 1师小朋友们瞧，这个瓶子上面有什么？我们去问问它的名字？ 2 （打开交往瓶,观看动画）提问她是谁？她说了写什么？原她向大家介绍了自己的姓名，年龄和喜欢做的事。那你们愿意向她介绍自己，做她的朋友吗？ 3个别幼儿示范讲述。 4幼儿互相讨论如何把自己介绍给新朋友认识，个别幼儿尝试示范。 教师小结交朋友真是快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。交往瓶要走了，我们跟它说再见吧！ （二）尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐。 1 师咦，又漂了一个瓶子，你们觉得它会叫什么名字？你们说的对不对呢？听听它自己怎么说？（播放声音）有信心回复这个提问瓶吗？ 2打开提问瓶，出示问题一。 （1）师这是什么意思？原是想知道一个人用身体任何部位如何变出圈？谁愿意试试看？ （2）个别幼儿示范。 3出示问题二。 （1）师我们解决了提问瓶的第一个问题，还有第二个问题这次又是什么意思呢？是呀，原是想知道两个人合作如何能变出圈？ 想不想试试看，好，就请你找旁边的朋友，两人一组合作一起解决这个难题。给大家一段音乐的时间，开始咯！ 3幼儿结对合作尝试，个别幼儿展示。 师提问瓶谢谢小朋友帮它解决了问题，它满意地离开了。 （三）尝试回复心情瓶，体验帮助他人的快乐。 1打开心情漂流瓶。 2提问原是个音乐心情漂流瓶，听了这段音乐你有什么感觉？（伤心、失落……）那我们小朋友在生活中遇到什么事情会如此的伤心、难过呢？那心情瓶里的小主人遇到什么伤心事，我们看一看。（出示图片）原是心爱的图书被哪个淘气的家伙撕坏了，看到他哭的这么伤心，你们想不想帮帮他？（幼儿自由回答） 3小结有了我们小朋友的帮助，心情瓶里的小主人现在变得怎么样啦？（开心的笑了）我们小朋友都是有爱心的好孩子。 （四）尝试回复传递瓶，体验分享快乐的喜悦。 1（出示传递瓶）让它也跟我们小朋友打个招呼。 2师原是两只可爱的小猫咪。母猫妈妈在和小猫说悄悄话，它们把这个悄悄话传递给了李老师，我忍不住想传递给大家一起分享。 3教师传递给幼儿，幼儿互动传递信息。 4提问听完这个消息心情怎么样，把你们的心情展示出。（幼儿将自己的心情贴在心情板上） 师我们小朋友听到这个消息都笑嘻嘻的，那我们把这个好消息一起大声说出与更多的人分享吧！