建国时期荆州的扫盲行动.docxVIP

　　一、关于发展干部文化建设事业干部文化教育是提高工农干部的关键，根据现有统计，全区城乡各系统脱离生产的干部中，文盲、半文盲和仅及初小程度的干部，占干部总数的百分之四十以上，为了提高工农干部的文化水平，帮助他们突破文化关，荆州地委采取有效措施，以加强干部文化教育工作，也在为今后工农干部的大批培养与提拔创造条件。 　　一在1949年到1953年，在区以上工农干部中，分期进行速成识字班的教育1省文教厅代开办速成识字法训练班，一期专门训练速成识字法教员，由每个地委、市委、县委选派干部2名，于7月20日前到省集中受训，为期2个月，结业后仍回原地充任速成识字法教员。 　　2各县应即准备于十月初开办第一期速成识字训练班，本年至少应办一期，1953年内办5期，每期1个半月至2个月，抽调区以上文盲、半文盲干部50至70人受训，计划至达于1953年底将现有区以上干部文盲、半文盲轮训完毕。 　　3各县可成立速成识字法推广委员会，以县委书记或县长为主任委员，县委宣传部长与文教科长为副主任委员，各市委与地委直属省委员，亦可成立类似组织，以便统一领导。 　　4为使干部经过短期识字教育后，能够进行得到巩固与提高，各地应采取如下有效办法第一，号召知识干部帮助工农干部经常的文化学习，专人专事的订出互助计划，并检查其实行情形。 　　第二，多要他们写报告、写信、写短文。 　　各级领导机关应组织知识分子干部为他们修改，写的好的应多予表扬通报。 　　第三，不断供给通俗书报杂志，并号召他们多争取为报刊通讯员，取得联络与帮助。 　　第四，尽量把他们组织到宣传员、书报组、黑板报、及其他政治文化活动中去。 　　第五，采取各种办法与各种形式，鼓励他们文化学习的热情，并多介绍他们的学习经验，并定期予以议评。 　　与此同时，建国初期荆州地区，各县与部分县辖镇相继设立人民教育馆，后更名为文化馆，担负图书借阅、戏剧改革、编黑板报和进行业余教育等。 　　1950年前后，成立专区文联及各县文联或筹委会，在许多乡镇建有业余剧团。 　　二在1953年到1957年，积极发展、稳步前进的方针第一个五年计划期内我们的方针与基本要求是积极发展，在发展的基础上巩固提高大力开办各种文化学校和训练班。 　　1在离职学习方面1县委县级干部，凡文化程度不及高小毕业者，全部分批调入地委文化学校学习达到高小毕业。 　　2区委正副书记区长等区级机关主要领导人，现正在地委干校学习的，年底大部分可以达到初中学业，高小学业以下者，全部抽调到地委学习。 　　3乡支部书记、副书记、乡长中的文盲和半文盲，全部调离扫盲，由各县开办扫盲班或文化班负责训练。 　　2在业余学习方面1几年来业余教育工作已有开展，并获得一定成绩。 　　但这与要求还相差很远，全区据初步调查缺洪湖、荆门干部中，除少数离职学习外，大量的干部主要是在职业余学习。 　　，因此，必须大力组织干部业余教育。 　　2根据各县不同情况，学员对象；必须贯彻以干部为主的原则。 　　3区级机关业余文化学校，今年要求各县在半数以上的区办起来。 　　通过以上措施，积极的、有计划的提高干部的文化水平，使他们成为各项建设事业中的骨干。 　　干部文化教育是党培养干部的重要环节，也是为了适应社会主义建设和社会主义改造的需要。 　　为此，必须批判那种认为学文化搞得好坏没关系，或者只看到眼前工作繁忙，看不到今后工作发展的需要。 　　二、地委关于加强农村的扫盲工作一当前农村扫盲工作的情况我区农村扫除文盲运动，在各级党委的统一领导下，取得了很大的成绩，春节前，全区共组织570089人入学，占全区文盲总数的20强，其中青年274120人，妇女219192人，据不完全统计，全区已训练民师29352人，在教学方法上，由于创造了一些扫盲服务中心和推动中心的经验，广大干部群众反映良好。 　　如有的群众说，毛主席不但领导我们政治上、经济上翻身，还领导我们文化上翻身,合作化、学文化是共产党又给我们办的两大喜事但另一方面，扫盲工作还存在着发展不平衡的现象。 　　特别是春节后，一部分学员未及时复课。 　　如不抓紧时机解决，将有重复过去冬紧春松夏垮台的危险，其原因是由于有些干部，特别是领导干部，对中央关于加速扫除文盲的指示学习不够，看不到扫除文盲并继续提高农民文化科学水平，不仅是社会主义建设和社会主义改造事业中的一项重要工作，而且是广大群众的迫切要求，因之也就放松了对扫盲工作的具体领导。 　　部分区、乡领导，尚未把扫盲列入全面生产规划与议事日程中去，怕扫盲影响生产,这种右倾保守思想，是某些地区扫盲运动开展得不好的基本原因。 　　二为了全面开展农村扫盲工作，为生产中心服务，地委特作如下指示1进一步加强党对扫盲工作的领导，是全面开展扫盲，巩固学习成果的重要关键。