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2011/2012學年小學生動手做研究計劃福建學校 學 校:福建學校 研究員:郭芷欣、謝榕圳、黃錦添、吳振燃、梁縉晞、葉文傑 顧 問：學長洪家盛 指導老師：陳文婷、林淑儀 報告完成日期：２０１2年３月 1 2011/2012學年小學生動手做研究計劃福建學校 目錄 摘要 P.3 第一章 緒論 1) 研究動機P.4 2) 研究目的P.4 3) 待答問題P.4 4) 名詞界定P.4 5) 研究方法和步驟P.4 6) 研究進程P.5 第二章 研究過程 一. 進行實驗 P.6~10 1.第一次實驗 P.6 2.第二次實驗 P.7~8 3.第三次實驗 P.9~10 4.第四次實驗 P.10~11 二. 資料搜集 P.11~12 （一）網上資料 P.11~12 （二）書籍上資料 P.12 第三章 研究結論與建議 1)研究結論 P.13 2)研究建議 P.13 3)研究員心聲 P.14 附錄 P.15~17 2 2011/2012學年小學生動手做研究計劃福建學校 摘要 在我們的印象中，磁石或指南針在日常生活的用途並不廣泛，如磁鐵只是用來拾一 些掉在地上的大頭針和曲別針，或上課時，老師把字咭貼在白板上時用的；而指南針， 我們有見過但就沒有接觸過，只是在電視內看見上山旅遊的旅客用指南針來辨別方向。 直至有一天，林老師給我們看了一個指南針，並問我們：「如果要拿指南針來研究，你 們想知道指南針甚麼呢？」同學們各有不同的意見，最後我們決定了用｢是甚麼讓指南 針總是指着同一方向｣。 新學期開始，10 月分老師先叫我們看一些有關磁鐵和指南針的書籍，然後，大約 11 月我們開始進行了第一次實驗，我們觀察了指南針的指針搖擺的情況，我們看到了指 南針的指針不管我們怎麼轉它都會定在一個方向！老師叫我們回家看書或上網找一一 為甚麼會這樣；12 月再進行第二次實驗，這次我們不但觀察了指南針的指針，我們還把 指南針拆開來觀察，並拿了一些大大小小的磁鐵用來干擾指南針的指針； 2 月我們進~ 行最後一次實驗，我們把一塊磁鐵放在水中，再用磁鐵干擾水中的磁鐵，結果我們發現 水中的磁鐵也像指南指一樣會轉動，我們發現在水中的磁鐵也能像指南針一樣轉動。 經過三次實驗後，老師叫我們根據實驗發現的問題到圖書館或上網找尋有關的資 料，然後再進行分析和整理，經過一番努力和老師的指導下，我們終於完成這一份研究 報告。