英语人教版四年级下册My clothes (B Lets learn).docVIP

Unit 5 My clothes (B Lets learn) 教学设计 教者：许蓉 教学内容：??B?Lets?learn?? Lets?find out ?教学目标：? 能听、说、认、读的单词：coat,?socks?,jacket?,?shorts.?shirt,sweater,? 能熟练运用句型Where?are?my?new?socks??What?colour?are?they?就衣物的位置和颜色展开问答。 能够在教师引导下，完成Lets find out，并用所学衣物的相关用语进行句子说练。 教学重点：单词coat,?socks?,jacket?,?shorts.?shirt,sweater,单、复数形式区分与应用。? 教学难点：能熟练运用句型Where?are?my?new?socks??What?colour?are?they?就衣物的位置和颜色展开问答 教学准备：教学PPT 教学过程： ?Step1.?warm-?up 1、Guessing riddles.（猜谜语） Who am I ? Im an animal . Im from China. Im black and white. I like bamboo . I have two big eyes and a short tail. 要求学生根据提示猜出这是什么动物。猜完后，提出谜题中含有两个颜色的单词，让学生读出来。为后面表述衣物的学习做铺垫。 What is it ? It is in the sky. It is beautiful and colourful. It has seven colours. Theyre red,yellow,pink,green,purple,orange and blue. 2、Lets do Put on your shirt. Hang up your dress. Take off your hat. Wash your skirt. Put away your pants. 学生根据提示猜出谜底，教师提出谜题中有七个颜色。 Step2：Presentation extention 出示PPT课件，教师口头介绍本堂课要学习的内容：六种衣物的表达及怎么问衣物的颜色。 Lets learn 利用课件，图文并茂，来学习4个新单词：coat,?jacket?,?shirt,sweater 学习新单词时，用句子：What is this ? 来问衣物是什么。 每个单词学习采取拆分读的方式来引导学生试着自己读，教师再拆分教授，培养学生自读单词的能力，然后让学生跟录音读。 2、利用课件优势，在教学新单词的过程中，直接问衣物的颜色，用这个句子展开：What colour is it ?回答要用：Its +颜色。 3、利用课件，图文并茂，逐个来学习六个新单词：?socks??,?shorts， 用句子：What are these ?来问衣物是什么。提醒学生分清衣物的单复数，socks?,?shorts.必须要用复数来问答。 出示课件中询问衣物颜色的句子：What colour are they ?回答要用：Theyre +颜色。 Lets?find out 学生根据情景创设，选出自己要出门旅行带的衣物，并写出衣物颜色。 情境操练：口头表述。 Step3：Summary 总结本课时所学的新单词。 Step4：Homework 1、背诵本课时新单词。 2、完成练习册第64页。