pep版小学英语四年级下册Unit4At the farm .docVIP

课题Unit4At the farm第五课时 教学目标： 能四会单词：sheep，hen，cow，horse，及其复数形式的表达。 能理解句型：What are they？和Are they…?Yes,they are.No,they aren”t 的问答。 培养学生团体意识及保护动物的意识。 教学重点： 1、单词：sheep，hen，cow，horse，及其复数形式的表达。 2、句型：What are they？和Are they…?及它们的回答。 教学难点： horse，sheep的复数形式表达。 教法与教具准备： HYPERLINK / \t _blank 课件 2、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师和学生共同准备所学动物单词卡。（单、复数各一套） 教与学的活动： 修改补 充内容 （一）Warm up： 　　1、Greeting 2、Sing a song together （二）present： 　　1、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师说：Today we still learn “at the farm”. Do you like a farm？ There are many animals at the farm. Let’s go and have a look. 　2、What are these? Guess? 　　学生听课件声音，猜一猜是什么动物？以此出示sheep，hen，cow，horse（板书） 　　 　　3、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示单词卡sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读。 4、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示许多只羊、许多只马、许多只母鸡、许多只奶牛。教学生学习它们的复数形式sheep，hens，cows，horses 5、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：] 　6、玩游戏，巩固单词：　　 a、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师指图，学生说单词。 b、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。 c、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示关键图片，让学生猜一猜是什么动物？ 　　 　　7、学生观看本部分 HYPERLINK / \t _blank 课件。 　 　　播放录音，学生听录音，跟读一遍。 8、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示许多只羊、许多只马、许多只母鸡、许多只奶牛 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师指图提问：What are they？ 学生回答： 　　They are sheep. / horses. / cows. / hens. 　　 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。 　　引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses，goats的发音。 　　 　 9、观看 HYPERLINK / \t _blank 课件图片，让学生成为农场导游，学生两人一组看图问答：A：What are they？? B：They are .… 　　请几组学生在班内汇报， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师进行 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价。 　　（三）趣味操练： 　1、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示动物身体局部， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师：Are these sheep/hens/horses/cows/? 　　　　来猜图片内容。同学用说：No, they aren’t.Yes, they are.回答。 　2、学生连续一组做猜卡片的游戏。 　　（四）扩展性练习： 　 画一个农场，并用所学的英语句子介绍给你的家长听。 板书设计: Unit4 At the farm hen hens cow cows horse horses sheep sheep