高校教师职业道德修养概论(修订)内容资料.pptVIP

（四）教师职业纪律 ——是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。 应做到以下几点：  第一、 要有教师意识并不断强化这种意识。  第二、认真学习教师职业纪律的有关规定。  第三、 在教育劳动中恪守教师职业纪律。  第四、 从一点一滴做起。  第五、 虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 （五）教师职业技能 ——教师从事教育活动应当具备的知识、技术和能力。  教师应怎样做才能提高自己的职业技能呢？主要应做到以下几点：  第一、刻苦钻研业务，不断更新知识。  第二、要懂教育规律。  第三、要具备一定的管理知识。  第四、勇于实践，不断创新。 （六）教师职业良心 ——就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。 （七）教师职业公正 ——是教师在教育职业活动中，公平合理地评价和对待每一个学生。 （八）教师职业荣誉 ——是教师在履行职业义务后，社会所给予的赞扬和肯定，以及教师个人所产生的尊严与自豪感。 积极作用表现在两个方面： 一是推动教师更好地履行职业义务，为培养现代化建设人才尽职尽责； 二是教育和鼓励社会各阶层的人们尊师重教，为发展社会主义教育事业创造良好的社会环境。 探讨：新时代高校青年教师应具备素质 （一）对学术的敬畏之心 做学问、搞科研是一项严肃的、创造性的劳动，学术研究者的知识构成、人生阅历、精神境界、资质禀赋等都对其研究水平有着重要影响。一个学者只有始终如一地坚持自己的学术良知，对学术怀有一份虔诚、敬畏之心，才能保持学术固有的纯净品格，才能作出真学问。 （二）对学生的挚爱之心 　　 学生并不是单纯进行知识灌输的对象，而是有血有肉的人。爱是相互的，教师要给予学生真诚的爱，以真情打动学生，学生一旦体会到这种来自内心的关怀与呵护，就会敞开心扉，与教师相互信任，相互尊重，进行生命的交流，心灵的对话，从而“亲其师，信其道；尊其师，奉其教”。 　　 （三）对社会的感恩之心 感恩是对自然、社会、他人赋予自身的一切恩惠心存感激，怀有尊重，并真诚回报。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界和价值取向。一个懂得感恩的民族，人与人之间才会充满温暖之情。感恩意识是构建和谐社会的润滑剂。 高校青年教师要以孟二冬教授为楷模，树立把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民的高远志向。 （四）对民族文化的传承之心 文化的命运紧系民族的兴衰。在全球化时代，文化的重要性更加突出，已成为大国竞争中的一种“软实力”。 　　 作为一名有历史责任感、有民族自强心的高校青年教师，一定要扛起捍卫民族文化的大旗，维系中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉。 （五）对教育工作的创新之心 创新要有丰厚的知识底蕴，青年教师必须树立终身学习的理念。在钻研专业的同时，扩大知识面，全面提高自身的综合素质和教育能力。 　 创新要适时转变教育思想，破除传统教育观念和人才观念。针对新情况、新问题不断深化教学内容，提出新的教学方法与手段。 追求：高校教师的职业方向 经济学家指出：知识就是财富，人才就是利润。所以，当前世界教育改革的大趋势，就是普遍重视人才的综合素质的培养。 教书育人，与时俱进！ 国际竞争的优势在人才，人才的培养靠教育，教育的关键是教师。 既有精深扎实的专业知识，又有广博的人文修养；既了解现代科技、市场经济，又掌握现代教育技术；既是具有创新能力的科研人才，又是具有良好职业道德的复合型高素质的教师，是新时期高等教育的需求。 新时期的大学生多数是独生子女，要求我们的教师在教书育人过程中，要进一步树立爱国爱教的崇高职业理想，热爱教育事业，有为教育献身的精神；要热爱学生、关心学生，以人为本，爱即师魂，只有洒下爱之甘霖，才能获得爱之果实。师德是教师职责的核心，师节无小事，节节皆楷模，教师要言传身教，为人师表，做学生有形的榜样，既是学生的良师，更是学生的益友，要“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，只有这样，才能对学生的健康成长起到良好的促进作用，才能胜任新时期的教育工作。 师德的内涵 甘为人梯 大爱奉献