物理课堂实验艺术分析.docVIP

物理课堂实验艺术分析 一、高中物理实验教学的重要性 物理是高中理科基础科目之一，高中生不仅要学习物理知识，还要提高学习物理知识和应用物理知识的能力。而高中物理与初中物理相比，是螺旋式上升的，学习起来比较有难度。若是教学方式使用不合理，会直接影响学习效果。只有通过有效开展实验教学，才能使学生体验物理实验的独特魅力，并感受学习物理实验的重要性。开展实验教学的重要性在于：一方面，有助于培养学生科学严谨的学习态度。物理作为大众一致认可的紧密型科学课程，物理实验的设计与实践操作非常严密精细，若是其中某一环节出现问题，将直接影响实验结果。［1］在物理实验过程中，必须要保证学生注意力的高度集中，观察物质的微妙变化，并做好记录工作，从而得出正确的实验结论，这样可以于无形中培养学生科学严谨的学习精神。另一方面，有助于提升课堂教学质量。高中物理教材中蕴含许多抽象知识，若是教师仅采用讲授式的教学手法，很难吸引学生的学习兴趣。通过开展一些形式多样、简单易学的物理实验，不仅能够降低物理知识的学习难度，而且有助于提升学生的实验操作能力，激发学生的学习兴趣。 二、高中物理课堂实验教学不足及解决思路 1.轻视学生学习主体地位在高中物理教学中开展实验活动，旨在强化学生的实践操作能力、实验现象分析能力及创新思维能力。但是现阶段高中物理课堂实验教学工作的开展情况并不理想，普遍存在教师包办一切的情况，学生只是观察教师的演