中班科学：我的好帮手--刷子.docVIP

中班科学：我的好帮手—刷子 扬中市兴隆中心幼儿园 施慧琴 [活动目标]： 1.通过尝试、感知和操作，了解刷子的不同名称、外形特征及用途。 2.对生活中的日常用品感兴趣，能积极参加探索活动，会用语言大胆表述自 己的发现，体验工具给人们带来的生活便利。 3.通过活动使幼儿感受快乐，增强自信心。 [重点、难点]： 重点：运用多种感官主动探索，了解刷子的不同名称、外形特征及用途。 难点：会用语言大胆表述自己的发现，体验工具给人们带来的生活便利。 [活动准备]： 各种刷子若干；操作卡片若干；录像《现代的科技产品－电动刷》 [教学过程] 一、创设情境，激发幼儿的探索欲望。 1.宝贝们，老师给你们带来了一种神奇的物品，你们看是什么？（牙刷）牙刷可以用来干什么呢？（刷牙） 2.牙刷可以帮我们刷牙，它的用途真大，它还有很多的兄弟姐妹，你们想知道都有谁吗？（老师朗诵儿歌）牙刷的兄弟姐妹都有谁呀？让我们把它们请出来吧。（出示各种各样的刷子） 二、通过观察，感知，操作，对刷子进行尝试性的认识，使用。 1.第一次尝试活动：让幼儿自由观察，摆弄各种刷子，比较刷子的外形结构的异同。 （1）宝贝们，这些刷子你都认识吗？现在请你们选择一种你自己喜欢的刷子和好朋友一起看一看，摸一摸，比较一下它们是什么样子的？ （2）幼儿交流自己的观察结果。 小结：这么多刷子，它们的