正反比例判断练习.docVIP

六年级数学学案 正比例练习 【学习目标】 1、会正确判断两种量是否成正比例关系。 2、能举出生活中成比例关系的例子。 一、基本练习: 1 判断两种量是不是成正比例 （1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价． （2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间． （3）每小时织布米数一定，织布总米数和时间． （4）小新跳高的高度和他的身高． 2 、请同学们思考下面两个问题 （1）正方形的面积和边长 （2）正方形的周长和边长 二、综合练习： 1 判断x和y是否成正比例 ⑴ y︰x= 5 ⑵ y = x ⑶ xy =5 ⑷ x = ⑸ 5+x =y 2 判断m和n是否成正比例 如果7a ＝8 b，那么a 和b （????????）。??? 如果 m：6＝n： 8，那么m 和n （ ）。?? 如果 m＋8＝n ，那么m 和 n （ ） 3 学生练习 1、被除数一定，除数和商（???????????????????? ）。 2、张英的年龄与跳高的高度（?????? ???????????）。 3、买同一种作业本的本数和钱数（??????????)??????????? 教学流程： 4、长方形周长一定，长和宽（?????????????? ）。???? 5、长方形的长一定，面积和宽。（ ） 6、家庭收入一定，支出和结余（?????? ）。 7、一个因数一定，积和另一个因数 8、圆的半径和它的面积（? ）。 9、圆的半径的平方和它的面积（??）。 10、圆的半径和它的周长（ ） 11、减数一定，被减数和差（ ）????????????????????? 12、三角形的底一定，它的高和面积（??? ） 13、每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。 （ ） 14、订阅《少年报》的份数和钱数。 （ ） 三．目标检测 1. 选择是成正比例还是成反比例： （1）．把一根铁丝截成同样长的小段，截成的段数和每段的长度（ ） （2）．修一幢楼房，参加修建的工人数与所修天数（? ?????????）。 （3）．长方体底面积一定，它的高和体积（??????? ） 2、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。 （１）．每包书中册数相同，包数和总册数。 （２）．全班的学生人数一定，每组的人数和组数。 （３）．房间地面面积一定，房间里的人数和每人 　　所占的面积。 （４）．和一定，加数和另一个加数。 （５）．一个人的年龄和他的体重。