比例的应用问题解决课导学案.docVIP

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案 科目：六年级数学 班级 姓名 组名 日期 课 题 比例的应用 课 型 问题解决课 主备人 王淑芳 课时 第1 课时 审核人 王淑芳 学习 目标 经历用多种方法解决“物物交换”问题的过程中，体会解决问题方法的多样性。 在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，并自主探究解比例的方法，会正确解比例。 重 难点 重点：比例的应用。 难点：应用比例的基本性质解决问题。 知识链接 是在学习了比例的意义、比例的基本性质的基础上学习的。 导 学 流 程 预 习 检 测 5分钟 1、填空。 （1）27：（ ）=45÷30=（ ）：20=（ ）% （2）比的后项是1．5，比值是4，比的前项是（ ）。 2、判断。 （1）表示两个比组成相等的式子叫做比例。 （2）1/2：1/3与1/4：1/6能组成比例。 环节、学法、时间 探 究 交 流 18 分 钟 探究题： 小红在文具店里用15元买饿3本练习本；小丽用25元买了5本，谁买的本子便宜些？ （1）谁买的本子便宜些？简单地说说你的理由。 （2）还有其他的解决方法吗？ （3）这两个比可以用一个什么符号将它们连起来？为什么？ （4）买同样的练习本12本，需要多少钱？170元可以买多少本？ （试列方程解答） 检 测 巩 固 15 分 钟 填空 8:2=24：（ ） = 1.5:3=（ ）：34 2、解比例。 ： =：x =8：x = 3、先按照下面的条件列出比例，然后解比例 （1）6与5的比等于30和x的比。 （2）等号左边的比是2:1.5，等号右边的比的前项和后项分别是6和x。 用方程解下列题目 某美术组男生与女生的人数比是6:7，男生有12人，女生有多少人？ 5、50千克的海水中含盐25千克，120吨海水中含盐多少吨？ 6、a、b两种商品的价格比是7:3，如果他们的价格分别上涨70元，那么他们的价格比是 7:4，这两种商品原来的价格各是多少元？ 总结 收获 2分钟 通过这节课的学习，我学会了 ，以后要注意 。 教师点评 学生自评： 组长评价： 教师评价：