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八年级数学教学工作总结 王军俠 2015-5-14 本学期，自己担任八年级（1）、(2)两班的数学教学工作。为适应新时期教学工作的要求，前半学期来，自己从各方面严格要求，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将前半学期本人的的教学工作做一简要小结： 一、严格执行教学“五认真”，落实好常规教学。 1、认真备课。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生认真编写教案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。 2、认真上课。为了提高教学质量，自己努力做到每节数学课课讲解清晰，准确，生动，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、认真批改作业。每天布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导 4、认真辅导。注意分层教学。在课后，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性，常常也对他们进行心理辅导. 5、认真考核。为了了解每一阶段的教学情况，本学期每学完一个单元，自己都进行了单元检测，包括月考和期中考试，每次都认真记录和分析成绩，进行横向和纵向比较，并且每次都进行错题讲解、质量分析 ，拟定整改措施。 二、努力提高自身业务素质，适应现代教学。 1、坚持理论学习。为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和其他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。 2、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 三、存在问题。经过前半学期的努力，虽然取得了一定的成绩。但工作中还存在很多不足： 1、思想认识不够。 过于相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中存在的问题。总认为很多知识都是自己讲过的，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。 2、备课过程中没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键，正确的解决问题。 3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩不理想。 四、今后改进措施 1、提高课堂教学效率。根据年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识知识。 2、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思