新任教育工会主席师德建设任职发言.docxVIP

　　尊敬的各位领导、各位委员大家好!首先我要对与会的各位代表的支持和信任表示诚挚的谢意!向关心和信任我的各位领导和各位委员表示诚挚的谢意!今天，我当选为工会主席，这对我来讲是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为工会的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。 　　在今后工会的各项工作中，我还有很多知识要向在座的各位领导和委员们学习、还有很多工作要向在座的各位领导和委员们请教，请大家一如既往的支持我帮助我。 　　抄来抄去抄自文秘部落,在这里，我代表新当选的新一届班子成员表个态请大家相信，在今后工会的各项工作中，我们一定不断地学习，不断地进步，一心一意求发展，鞠躬尽瘁为工作，决不辜负各位代表和各位领导对我们的期望。 　　同时也希望各位领导和同事们给予我们不懈的支持。 　　教育工会是市教职工、科研职工自愿结合的工人阶级群众组织，是市教育界的重要社会团体，是重要的产业工会。 　　多年来，她与我们的共和国一道历经沧桑，风雨兼程。 　　在党委和上级工会的领导下，以毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指针，教育工会团结动员广大教职工和科研职工，学习贯彻党的路线和方针政策，认真贯彻工会工作总体思路，发挥了党联系群众的桥梁、纽带作用。 　　在党的领导下，在全国总工会的指导下，全市广大教育工会工作者更加自觉的在党的领导下紧紧围绕党的中心工作和根本任务，解放思想，大胆探索，发挥优势，勇于实践，扎实工作，为教育事业的建设、发展和改革做出了应有的贡献。 　　我们建立和完善了教代会制度，全面落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，促进高校的民主管理和民主监督，充分调动广大教职工的积极性、创造性。 　　我们开展以师德建设为重点的教书育人、管理育人、服务育人的三育人活动和教学基本功比赛等多种形式，以不断提高教师队伍尤其是青年教师队伍的政治素质和业务素质。 　　我们开展送温暖活动，密切联系教职工群众，关心他们的生活，为他们办实事、办好事，及时反映他们的意见和呼声，维护他们的合法权益。 　　我们开展丰富多彩的文体活动，陶冶他们的情操，促进校园精神文明建设。 　　我们开展建设教职工之家活动，不断加强工会自身的建设，以提高工作的整体水平来适应新形势、新任务的需求。 　　以上事实表明，我们市教育工会不愧是党联系教职工群众的桥梁和纽带，不愧是社会主义国家教育工作的重要支柱，不愧是为教职工合法权益的表达者和维护者。 　　我们回顾过去的成绩，也要规划未来的工作。 　　这就需要我们的工会工作者在认真总结经验的基础上，发扬光荣传统，积极开拓创新，在新时期更进一步推动教育工会的工作。  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10  　　99×10 / L 或　　重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现: ①意识障碍; ②呼吸频率30次/m