《白桦林的低语》导学案.docVIP

PAGE 4 朝阳小学六年级语文导学案 审核人： 总第 节 班级：六年级二班 学生姓名： 授课人： 于晓敏 课题：《白桦林的低语》 课型：问题发现课 课时：第一课时 【学习目标】 1、熟读课文，掌握课文主要内容，学会生字新词。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的品质。 【教学重难点】 1、熟读课文，掌握课文主要内容，学会生字新词。 2、体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的品质。　 【我知道】 刘心武，1942年6月4日出生，今年72岁，中国当代著名作家、红学研究家，笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人，是当代主流作家之一，以短篇小说《班主任》成名，该作被视为伤痕文学的代表作。其作品多以关注现实为特征，长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖。后成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就 HYPERLINK /doc/5402668.html \t _blank 秦可卿等专题进行系列讲座，对民间红学的蓬勃起到推动作用。 【学法指导】 1、自由朗读课文，利用工具书，自学本课生字、新词。 2、小组合作朗读课文，在组长的指导下流利、通顺的朗读课文。 【自主学习】 我会读：我会把课文流利的朗读。 我会写： 我会做：（解释下列词语的意思） 倚窗外望： 低吟浅唱： 絮絮低语： 蜿蜒： 涤荡： 我了解： 《白桦林的低语》是一篇 。题目运用了 的修辞手法。这是 对 的诉说，是“我”对 的怀念。 同伴评价： A B C 【合作探究】 1、朗读课题，说一说由题目你想到了什么? 2、小组长组织学生朗读课文，说一说，这篇课文课文的主要写了 。 小组评价： A B C 【我的收获】： 【达标检测】: 一、写出下列词语的近义词。 瞭望 （ ） 摇曳（ ） 忽略（ ） 寂寞 （ ） 警惕（ ） 激励（ ） 二、把成语充完整。 ( )烛夜游 舍生( )义 独具( )心 前( )后继 ( )不容缓 ( )然一新 无( )于事 提心( )胆 垂头( )气 ( )眉苦脸 ( )然大物 ( )然大怒 ( )然一笑 ( )然大悟 教师评价：A B C 朝阳小学六年级语文导学案 审核人： 班级：六年级二班 学生姓名： 授课人：于晓敏 课题：《白桦林的低语》 课型：问题解决课 课时：第二课时 【学习目标】 1、有感情的朗读课文，分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。 2、感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。　 【教学重难点】 1、分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。 2、感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的品质。 【我知道】 大兴安岭：大兴安岭原始森林茂密，是我国重要的林业基地之一。大兴安岭位于黑龙江省、内蒙古自治区北部，是内蒙古高原与松辽平原的分水岭。北起黑龙江畔，南至西拉木伦河上游谷地，东北-西南走向，全