16课第二课时.docVIP

PAGE PAGE 1 “学程导航”课时教学设计 施教日期 2011 年 月 日 教学内容 16、草原 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教 学 目 标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，摘录课文中写得美的句子，背诵1、2自然段。 2．联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 3．能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 4．感受蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民。 教 学 重 难 点 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，摘录课文中写得美的句子，背诵1、2自然段。 感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。 教学难点： 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 教 学 资 源 教材开发：可以收集、展示、欣赏一些草原的图片、乐曲，让学生更近距离地感触草原。 相关材料：少数民族小知识。 鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。 蒙古族，我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。 学生经验： 学生学习过《草原的早晨》，背过一些关于草原的诗歌，对草原有一定的了解。 预 习 设 计 1.默写