人教版小学数学《圆的面积》.pptVIP

* * * * 教学目标： 1、掌握圆面积公式的推导过程； 2、用公式解简单的应用题，能正确计算。 o d r 复习圆的有关概念 复习面积概念 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 有关直边形面积的计算 S = a 2 S = ab S = ah S = (a+b)h÷2 S = ah÷2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 圆面积公式的推导 一、将圆分成若干等分。 二、用等分后的小块组成不同的形状 近似平行四边形 近似梯形 圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时： 等分的分数越多，其面积越接近圆的面积。 三、以近似平行四边形为例： 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 r C 2 讨论： 1、近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？ 2、近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？ 即： 结论： 1、近似平行四边形的长与圆的周长一半大致相等。 2、近似平形四边形的宽与圆的半径大致相等？ a=πr h=r 圆面积 近似等于 平行四边形面积 圆面积 近似等于 πr× r 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 r C 2 思考：请同学们将分成的小块拼成右图的形状再推导圆面积的