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HYPERLINK / \t _blank 中班科学活动:图形找家、
活动目标:??? 1、复习平面图形:圆形、三角形、正方形、长方形,学会按图形特征进行分类。??? 2、产生对图形的认知兴趣。
活动准备:1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。3、挂图《找图形》一幅。4、纸盒做的“家”四个(家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形)。
活动过程: 1、教师提问引起幼儿兴趣。 小朋友你们都有自己的家吗?你们认识自己的家吗? 3、出示圆形、三角形、正方形、长方形图形。 可是今天有几个小 HYPERLINK / \t _blank 宝宝不认识自己的家了,他们正着急地哭呢?小朋友咱们来看看是谁? 原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了,小朋友咱们应怎么办呢?(帮他们找到家、把他们送回家) 4、做 HYPERLINK / \t _blank 游戏:送图形回家。 出示图形宝宝的房子,让幼儿观察4座房子的不同点:门不一样,有圆形、三角形、正方形、长方形。 请幼儿选一个自己喜欢的图形,说出是什么图形,把它送回自己的家。教师和幼儿一起检查有没有小朋友把图形宝宝送错了家的。 5、出示挂图《找图形》,让幼儿观察,启发幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的。 6、做《找朋友》的游戏,引导幼儿能按两种不同因素进行分类。每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡,教师引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。 交流为什们在一起做朋友(引导幼儿说出我们的颜色一样、形状一样或我们的形状一样、大小也一样)。活动延伸: 引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏。
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