四下U6 B talk 教学设计.docVIP

Pep英语四年级下册unit6 B let’s talk 教学设计 教学目标 ： 1.?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.?能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3.?能够在购物情景中运用句型How?do?you?like?this?skirt??询问对于某商品的意见；能够运用句型How?much?is?this?skirt？It’s?$89.?问答商品的价格；能够在情景中恰当运用句型It’s?very?pretty.?It’s?too?expensive.?描述某件商品。 4.?能够在语境中理解生词或短语how?much,?eighty,?dollar,?pretty,?expensive的意思，并能正确发音。 5.情感态度?：培养孩子购物要节约的观念。http://w 学情分析： 学生在第五单元已经学习过关于衣服的单词及简单描述衣服的大小，颜色。本单元在此基础上增加了价格，款式等的表述学习并增加了关于鞋子的分类，并以购物为话题进行真实情景的应用。值得注意的是在话题描述中单复数的应用。 重点难点 重点：理解和掌握本节课句型：Can?I?help?you??How?much?is?this…??It’s…dollars。.? 难点:?在真实的情景中，初步应用本课的功能句型进行交际，注意在话题描述中单复数的应用。 教学活动 Warm?up:??? 1、free?talk,?? T:?Children’s Day is coming. Are you happy? S: Yes. T: My niece is happy too. Listen, what is she saying? (Aunt, I want some gifts) Can you help me to buy some gifts? Let’s go shopping. 3、Review: Look at the…. It’s/They’re…..(nice/ good/ cute/ pretty/ …) Presentation Practice： T:? Look at that hat. It’s orange. It’s pretty. It’s very nice. How do you like this hat? ?S:?It’s….. 操练句型 T:? Look at that shoes. They’re orange. They’re cool. How do you like these shoes? ?S:?They’re….. 操练句型 3. Let’s chant 操练句型 3、继续提问T：I don’t know how?much?is this hat??Guess?? 学生猜价格：It’s?…yuan.?师发出感叹：It’s?very?cheap, I’ll take it./ It’s expensive. 操练句型。 4、T：How much are these shoes? 学生猜价格：They’re?…yuan.?师发出感叹：They’re?very?cheap, I’ll take them./ They’re expensive. 操练句型 5、T：Who can help me? Ask the assistant how much is the hat? How much are the shoes. 学生与售货员运用句型对话。 6、学生之间运用句型对话进行操练。 A： Can I help you? C: Yes. How much is/are…..? A: It’s/They’re ….yuan. C: It’s/They’re cheap/expensive. 在学生的帮助下，给侄女购买了帽子。T： I’ll take the hat. Thank you! 6. Sarah?goes?shopping?with?her?mother.?Let’s?see?what?happened，?Ok? 第一遍让学生听，屏幕出现2个问题，让学生带着问题再听一遍。 （1）Sarah?喜欢的裙子多少钱？???＄=dollar美元 （2）Sarah妈妈给她买了裙子吗？为什么？ 情感教育?：节约是美德，Saving?is?a?virtue 第二遍，全班跟读，第三遍分角色朗读。 Consolidation 1、T：You have 50yuan. What will you buy for your Children’s Day?( 在stationary.?Shop、clothes?shop、fruits shop、pet shop中选一个话题，和同学一起编对话。 Homework