（PEP）2011课标版四年级下Unit 6Shopping.docxVIP

Unit6 Shopping第二课时教学设计 2016--2017--2 王秀莲 一、教学目标： 学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。 2、 在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。 二、教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：本课时的四个单词。 教学难点：在实际情境中运用词汇。 五、教学过程： ? 复习引题 Let’s talk：学生读一读，并进行角色表演。 Guessing game：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。 ? 教学新课 教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新单词。 通过引入情景表演，描述图中的各种物品。 学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。 出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音 播放课件，孩子看课件理解含义。 6、孩子分角色跟读。 ? 巩固练习 做Complete and say的练习，先以两人一组完成表格填空，然后全班展示。 做作业本上配套的练习。 ? 布置作业 1、读课文第59页； 用英语向家长介绍自己的衣物。 ? 板书设计 Unit6 Shopping sunglasses, gloves, umbrella, scarf 六、教学反思