教师的心理与谐---附件.pptVIP

教师心理和谐发展 上海七宝中学 杨敏毅 189.cn 人生如五球 财富 事业 生活 生命 家庭 水晶球 橡皮球 热气球 橄榄球 玻璃球 幸福人生四个有 1、心中有盼头 2、手中有事做 3、身边有亲友 4、家中有积蓄 积极的心态 1、接受现实 2、悦纳自我 3、懂得感恩 4、追求卓越 心理和谐 ●是一种从容，是一种节奏。 表现在工作、生活、交往、情绪中舒适而不失充实、紧张而不失娴雅。 从容的节奏来自个人驾驭环境的实力和调控自我的能力。 ●是一种平衡，是一种协调。 左右平衡——人际关系融洽；上下平衡——角色定位恰当； 内外平衡——心行协调； 前后平衡——自我发展顺达。 实现教师心理和谐 1、情感与理智的和谐 “师生恋惨案” 学会给自己一个空间， 也给他人一分自由。 心 理 调 查（1） 随机抽取120名教师，问“您热爱学生吗？” 90%以上的被试者回答“是”. 向这120名教师所教学生进行调查，“你体会到老师对你的爱吗？” 回答“体会到”的仅占10%。 不要长得太高 也不要长得太矮 不要长得太漂亮 也不要长得太丑 不要视力太好 也不要深度近视 心 理 调 查（2） 2、追求完美与接纳不足的和谐 实现教师心理和谐 自立——独